Monografia De Música Na Educação

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno

CRISTO REI – FACCREI Credenciada Através da Portaria nº 2750/01 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada à FACCREI-FACED- Faculdade Cristo Rei- FACCREI, como exigência para a obtenção do título de…

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina Perin Ferraro, como parte dos requisitos para obtenção do título de licenciada em Pedagogia, da Faculdade Santa Rita de Cássia, Instituto Superior de Educação Santa Rita de Cássia, sob orientação da Profª. Michele Cristina Vieira. Itumbiara 2012 AGRADECIMENTOS

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA IFETE – CURSOS LIVRES HISTÓRIA A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA GRACIELE VIDAL FREIRE CAMPANÁRIO/CE 2014 GRACIELE VIDAL FREIRE A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA Monografia apresentada como requisito parcial

UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO DE ARTE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Paula de Almeida ARARAS-SP 2013 A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Paula de Almeida Orientador: Profª Rita de Cássia Bolzan Pion Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso de Arte da Unar – Centro…

Ciência Política Baixar livros de Ciências da Saúde Baixar livros de Comunicação Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE Baixar livros de Defesa civil Baixar livros de Direito Baixar livros de Direitos humanos Baixar livros de Economia Baixar livros de Economia Doméstica Baixar livros de Educação Baixar livros de Educação - Trânsito Baixar livros de Educação Física Baixar livros de Engenharia Aeroespacial Baixar livros de Farmácia Baixar livros de Filosofia…

A ARTE E A LUTA: A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR João Paulo dos Santos Silva Graduado em Educação Física Universidade Adventista de São Paulo – UNASP Campus Hortolândia/IASP Faculdade Adventista de Educação Física – FAEF E-mail: jpsspaulo@yahoo.com.br Riller Silva Reverdito Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar Universidade Adventista de São Paulo – UNASP Campus Hortolândia Faculdade Adventista de Educação Física – FAEF E-mail: riller.reverdito@unasp.edu.br

EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA APROXIMAÇÃO TEÓRICA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura Plena com Habilitação em Música da UNIRIO, sob a orientação da Professora Dra. Maria Ângela Monteiro Corrêa Rio de Janeiro, 2006 GONÇALVES, Martha Abrantes. Educação musical e inclusão escolar: uma aproximação teórica, 2006. Monografia (Curso de Licenciatura Plena de Educação Artística com Habilitação em Música), Instituto Villa-Lobos, Universidade Federal…

MALHEIRO, João Manoel da Silva. Desafios do currículo multicultural na educação superior para indígenas. Educação e Pesquisa. São Paulo, v. 39, n. 1, Mar. 2013. GARCIA, Elisa Frühauf. O projeto pombalino de imposição da língua portuguesa aos índios e a sua aplicação na América meridional. Tempo [online]. 2007, v.12, n.23, p. 23-38. MIRANDA, D. B. Princesas de contos de fadas e crianças negas: racismo, estética e subjetividade. Monografia (Graduação), Curso de Psicologia, Universidade…

uma proposta de normalização, pensada de acordo com a necessidade de uma uniformidade para os referidos trabalhos, com o objetivo de deixar claro as orientações a serem seguidas para a estruturação e apresentação de teses, dissertações, projetos, monografias, trabalhos de conclusão de cursos, relatórios e outros, conforme as normas da ABNT. No intuito de traçar uma linha de ação única na Unemat, a Proeg solicita a toda comunidade acadêmica o encaminhamento de sugestões, para o endereço…