Modelos De Estágio Curricular Em Ambientes Não Escolares

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO GESTOR ESCOLAR EM ÉPOCA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA. Ângela da Silva Santos. Acadêmica do curso de Pedagogia- UEPB. E-mail: angelasilvaprof@gmail.com RESUMO “Obstáculos é o que você vê quando você tira os olhos fora de suas metas” (Pam Lontos). O presente artigo tem por objetivo traçar uma análise acerca da importância do Estágio Supervisionado para a formação profissional, tendo como base a observação de campo. O

profissional, capacitando profissionais para atuar no magistério, planejamento e gestão educacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na organização de sistemas, unidades, projetos e experiências educacionais formais e não-formais. A realidade das ações, incrementada pelos governos municipais, estaduais, federal e pela iniciativa privada, permitiram a expansão deste tipo de curso, especialmente na modalidade a distância, objetivando atender as demandas…

da Psicologia Escolar e Educacional ministrado na Universidade Pedagógica: uma análise teórico prático Por: Euclides Roberto C. Cossa1 *caros leitores agradecia que enviassem os vossos comentários como forma de aperfeiçoar o presente artigo. Resumo O presente artigo pretende discutir a necessidade da prática clínica na formação dos Psicólogos Escolares e Educacionais, alertando para a importância do resgate e a pertinência da existência do curso de Psicologia Escolar no panorama da

GRUPO Educação a Distância diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Editora UNIASSELVI 2013 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 Indaial 2013 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2012/1 iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE…

MANUAL UNIFICADO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES / LICENCIATURAS São Paulo 2013 SUMÁRIO Conteúdo Conteúdo 2 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 3 Objetivos específicos 4 Direitos dos estagiários 4 Deveres dos estagiários 4 Avaliação dos Estágios 5 Documentos para iniciar o Estágio para encaminhamento/apresentação do aluno pela FACULDADE TIJUCUSSU: 5 Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio 6 Documentos apresentados pelo aluno

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, argumente sobre a finalidade do curso de Pedagogia, na atualidade. O Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual…

[pic] CURSO DE LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES BOA VISTA, RR AGOSTO 2012 ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES Projeto de pesquisa apresentado como…

Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com esse estudo que algumas proposições contidas no documento não são efetivamente incluídas no conteúdo das…

1. APRESENTAÇÃO A Coordenação do Curso TÉCNICO da KRONOS apresenta através deste manual, o conjunto de normas e princípios para a realização do ESTÁGIO SUPERVISIONADO. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO do Curso TÉCNICO da KRONOS objetiva propiciar a complementação do processo de ensino - aprendizagem, integrando o conteúdo curricular do curso, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e formação profissional dos acadêmicos e corpo docente; inclusive

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido…