Modelos De Diário De Campo No Estagio

1. INTRODUÇÃO O movimento sanitário brasileiro incorporou o paradigma da determinação social da doença, como uma crítica ao modelo da história natural da doença da medicina preventiva. A Reforma Sanitária propôs a reorganização dos serviços de saúde em um sistema integrado com ampliação do acesso a todos os níveis de atenção. A concepção de Atenção Básica adotada no país se fundamentaria na lógica da determinação social da doença, em consonância com os princípios do SUS, buscando…

.............................................................. 45 20 Declarações .............................................................................................................................................. 46 20.1 Criando um modelo ........................................................................................................................... 46 20.2 Definindo o Layout .............................................................................................

seguida procura fazer exercícios de aplicação. No âmbito do ensino e aprendizagem da matemática aplicarei no campo aditivo e subtrativo o desenvolvimento da capacidade de fazer o uso e gerenciamento do dinheiro. No campo multiplicativo e divisível é fazer o aluno analisar as estratégias usadas na resolução dos problemas encontrados no dia-a-dia. 2 OBJETIVO Durante a realização do estágio II, terei como objetivo: - Ministrar cinco aulas (regências) em uma turma; - Trabalhar…

INTERMEDIAÇÃO O presente trabalho refere-se às atividades realizadas em estágio curricular no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Ivoti – RS. Trata-se de uma produção das disciplinas de Estágio Básico II e III do curso de Psicologia da Instituição Evangélica de Novo Hamburgo. O estágio tem como finalidade a observação, reflexão, intervenção e a busca por experiências sobre o fazer psicológico em um projeto intervenção no local do estágio. Inclui-se aqui, todo um percurso de…

SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Arapiraca 2012 VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III…

Vilhena Faculdade de Educação e Cultura de Porto Velho Mantidas pela Associação Educacional de Rondônia E-Mail: unesc@unescnet.br - Internet: www.unescnet.br MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Docente: Maria Del' Consuelo Alves Fonseca e Silva Herek CACOAL - RO 2015 1 SOBRE A DISCIPLINA A disciplina de Estágio Curricular Supervisionado é componente obrigatório da Matriz Curricular do Curso de Direito e visa à implementação do desempenho profissional do…

PRISCILA MAFRA RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA Relatório de Estágio apresentado para aprovação na disciplina de Prática Profissional Supervisionada, do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas – Comunicação, Turismo e Lazer da UNIVALI, sob orientação do Professor Guilherme Llantada. Balneário Camboriú 2014 DEDICO ESTA OBRA:…

VER-SUS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA VIVÊNCIA-ESTÁGIO NA REALIDADE DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE Manoel Maria de Souza Benchimol Junior¹, Liliane da silva nascimento ². RESUMO Introdução: O projeto Vivências e Estágios na Realidade do Sistema de Saúde (VER-SUS) é uma proposta do Ministério da Saúde, em parceria com a Rede Unida, do Instituto de Ciências da Saúde/UFPA e com outras entidades que propicia aos estudantes de graduação a experimentação de um novo espaço de aprendizagem,

UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL ESCOLA DE SAÚDE CURSO DE FARMÁCIA MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2013 UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL ESCOLA DE SAÚDE CURSO DE FARMÁCIA Sumário 1. Apresentação .............................................................................................................. 3 2. Objetivos...................................................................................................................... 3 3. Aspectos legais .........

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome: Vilma Mendes de Oliveira Rodrigues RA: 204384 Polo: Valparaíso Período de Estágio: 7º Semestre Ano Letivo: 2013 Nome do Tutor (a) Presencial: Ivonete Liberato Milan Nome do Tutor (a) Distância: Integrantes da Equipe Nome: Antonio Talita Pinheiro RA:203447 Nome: Márcia Regina F. Nascimento RA:219275 OBJETIVO GERAL O objetivo geral do