Modelo De Um Projeto Politico Pedagogico Nas Series Iniciais 2011

direitos na educação, foram necessárias muitas lutas sociais, reivindicações, bem como programas governamentais, como Pronera e Programa Escola ativa, que auxiliaram na implantação de processos educacionais. Assim sendo, como retrata Molina e Freitas (2011, p. 11) “A materialização da concepção educativa ‘do campo’ vincula-se aos movimentos sociais camponeses que lutam por direitos, escola e desenvolvimento. Ela exige novas práticas e posturas e sua implantação não se dá sem conflitos”. …

avaliação da aprendizagem utilizada pela professora, à aula e à interação professora/alunos(as). Na segunda etapa foram diagnosticados aspectos relevantes sobre a estrutura e o funcionamento da escola, o pensar e o fazer pedagógico, a escola e o Projeto Político Pedagógico (PPP), a organização e articulação do currículo, a avaliação da aprendizagem, planejamento, os pais e a escola. Já a terceira etapa ocorreu a partir da participação do aluno/estagiário em atividades na sala de aula sob a

para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado em Pedagogia - do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp. Fora realizado na Escola Municipal Dona Augusta R. Basso no período de 27/03/2012 à 30/05/2011, totalizando 100 horas. Na sequência, o relatório científico do estágio realizado, apresenta um estudo sobre: I. Análise e proposta pedagógica da unidade escolar: aspectos formais da unidade escolar, identificação e caracterização…

Semestre – Observação e Participação em gestão e Observação em Educação Infantil 100h no 6º semestre – participação em EJA, Ed. Especial, Inclusão e Educação Infantil 100h no 7º semestre – Regência nas fases que o curso atenderá (infantil e series iniciais) 100H ao longo do curso – Atividades Complementares ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA O Estágio Curricular Supervisionado a ser desenvolvido a partir do terceiro ano do Curso de Licenciatura em…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-UNIDERP INTERATIVA TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO AMERICANA-SP. 2011 TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO Relatório final dos Estágios Supervisionados-Iniciação à Docência e Docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental-apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre,Curso de…

doi: 10.7213/dialogo.educ.7214 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas [I] Initial training of basic education teachers in Brazil: trajectory and perspectives [A] Rosa Oliveira Marins Azevedo[a], Evandro Ghedin[b], Maria Clara Silva-Forsberg[c], Amarildo Menezes Gonzaga[d] [a] Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da…

Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Organização/Revisão Eliana Coordenação do Depede Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado David Vieira Produção Editorial Carla Salgado Gleissi Kimizuka Marinês Seabra Ricardo Vasconcelos Rosane Furtado © 2011 Todos os direitos reservados a Faculdade Internacional Signorelli Rua Araguaia, 3 - Freguesia - Jacarepaguá - CEP 22745-270 - Rio de Janeiro - RJ -…

FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 CAMPINAS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO REINALDO APARECIDO TENÓRIO UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 Monografia apresentada à Faculdade de Educação da UNICAMP, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da profa. Dra. Maria do Carmo Martins. CAMPINAS 2011 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA…

INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA INICIAL PROF: EDUARDO JUNQUEIRA TUTOR:CARLOS HOLANDA CURSISTA:LIDIANE CARDOSO NASCIMENTO ATIVIDADE : DIÁRIO DE BORDO 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA CAPISTRANO, 03 DE JULHO DE 2014 Fundamentação Teórica . O tema discutido por nós neste trabalho será avaliação da aprendizagem, pois ela está diretamente relacionada à nossa prática educativa e ainda constitui um…

PROFISSIONAIS DOS ALUNOS NOS ANOS DE FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA NA UEL LONDRINA – PR 2011 ADRIANA APARECIDA FERREIRA AS EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DOS ALUNOS NOS ANOS DE FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA NA UEL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Cláudia Chueire de Oliveira. LONDRINA 2011 ADRIANA APARECIDA FERREIRA AS EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DOS ALUNOS NOS ANOS…