Modelo De Um Projeto De Ação Sobre Drogas Nas Escolas P

EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ESCOLA MÓDULO 2 - BASES CONCEITUAIS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE UNIDADE 1: TEMAS TRANSVERSAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SAÚDE NO CURRÍCULO ESCOLAR Patrícia Peres de Oliveira Selma Maria da Fonseca Viegas 1. INTRODUÇÃO Nesta unidade, você terá a oportunidade de refletir acerca da inserção da saúde nas práticas pedagógicas e como tema transversal na escola. O objetivo é entender por que a inserção do tema saúde no currículo escolar condiz com a finalidade da…

principais procedimentos desenvolvidos através do assistente social com o doente e a família. Palavras-chave: Uso de drogas. Formas de abordagem. Intervenção. Serviço Social. INTRODUÇÃO A dependência das drogas é um problema que afeta a cada dia mais e mais pessoas no mundo todo. A Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS) e a Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas (CICAD) descrevem quatro aspectos fundamentais para caracterizar um tipo de tratamento. O…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SEVERINA ADRIANA DE SOUZA RA 310105690 PROJETO DE PESQUISA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CONFLITOS NA ESCOLA: O ALUNO QUE PRATICA A VIOLÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação da Professora Mestre Viviani Anaya, como requisito parcial para a

Feira de Santana 2011 RESUMO Trata-se de pesquisa bibliográfica sobre conhecimento produzido pela enfermagem brasileira no tema álcool e outras drogas até 2011, cadastrado em bases de dados on line, com propósito de identificar sua presença; a origem desse conhecimento; os meios de sua divulgação e analisar tendências dessa produção. Utilizou-se: BIREME, CAPES

Unidade 16 Construindo o projeto da escola sobre prevenção do uso de álcool e outras drogas Ao final desta unidade, você deverá ser capaz de: Conhecer uma metodologia de elaboração de projetos. n Definir as etapas no planejamento de um projeto. n Elaborar um projeto de prevenção do uso de álcool e outras drogas para a escola. n Unidade 16 Construindo o projeto da escola sobre prevenção do uso de álcool e outras drogas O QUE ABORDAREMOS NESTA UNIDADE?…

refletir sobre o assunto como sendo um problema social, uma vez que o abuso de drogas tem levado muitos jovens e suas famílias a percorrerem um caminho de sofrimento e desumanização das relações afetivas, gerando como conseqüência o rompimento de vínculos familiares e comunitários, além de elevados índices de criminalidade. A falta de expectativas educacionais e de inserção no mundo do trabalho entre os jovens, principalmente os que habitam as periferias sociais brasileiras, faz…

Serviço Social, mas necessita do apoio de todas as instituições públicas ou privadas para que haja uma plena inclusão desses usuários de entorpecente novamente na sociedade. O assistente social é acionado em casos de tratamento de usuários de drogas por vários motivos, pois é uma política fundamental no processo de inserção no tratamento junto com equipes interdisciplinares, ou seja, uma equipe ligada a área da saúde que desenvolve em conjunto, práticas para resgatarem a…

Unidade 16 Construindo o projeto da escola sobre prevenção do uso de álcool e outras drogas Ao final desta unidade, você deverá ser capaz de: Conhecer uma metodologia de elaboração de projetos. n Definir as etapas no planejamento de um projeto. n Elaborar um projeto de prevenção do uso de álcool e outras drogas para a escola. n Unidade 16 Construindo o projeto da escola sobre prevenção do uso de álcool e outras drogas O QUE ABORDAREMOS NESTA UNIDADE?…

Projeto “Educação Antidrogas” Pedro Canário - ES 1. INTRODUÇÃO Nos últimos vinte anos, o consumo de drogas, principalmente o de bebidas alcoólicas, vem aumentando em nosso Município e no Brasil. O mesmo tem acontecido com o uso de maconha, cocaína e crack. É muito importante observar que o uso de drogas está associado a um número muito grande de problemas, principalmente violência, acidentes e AIDS . Todos concordam que a Escola tem um papel fundamental em nossa…

permitir problematizar as praticas constituídas a partir do enunciado do protagonismo nas ações com crianças e adolescentes nos mais variados projetos de educação e participação social, nas esferas do Estado e das organizações não governamentais. O conceito de protagonismo “ emerge de textos e documentos legais de organismos internacionais e de projetos de organizações não governamentais, a partir da segunda metade da década de 1980, o protagonismo juvenil abrange diferente ações…