Sequ ncia Did tica Maur cio Quadros da Mota

Judiciário. A Democracia e a Cidadania. Procedimental Reflexão sobre os debates conceituais. Tabulação dos dados pesquisados. Levantamento e sistematização das informações coletadas. Elaboração de um mapa conceitual. Atitudinal Reflexão sobre os deveres e as prerrogativas de cada um dos poderes do Estado brasileiro. Compreensão sobre os direitos e deveres do cidadão brasileiro. Cooperação do trabalho em grupo. Expectativas de aprendizagem Compreender a natureza da formação do sistema republicano. Diferenciar os papeis dos três poderes(Executivo, Legislativo e Judiciário). Relacionar as atribuições do Governo Federal, Governos Estaduais e Municípios com as atribuições competentes a cada um dos poderes. Refletir sobre o papel do Cidadão na sociedade. Problematizar a dimensão de Democracia no Brasil. Relacionando com outras democracias no mundo. Materiais necessários Biblioteca Computadores conectados a internet Cartilha “Voto e Cidadania: A cartilha do eleitor” Caderno, Lápis, Caneta, Pincel, Cartolina, Lápis de Cores Constituição da República Federativa do Brasil Data-Show Palavras-Chave Brasil – República – Cidadania – Democracia SDs relacionadas no LP 13 1ª ETAPA: Exploração do conceito Sensibilização: Divisão da turma em 4 equipes Distribuição da cartilha “VOTO E CIDADANIA: A CARTILHA DO ELEITOR” elaborado pelo Tribunal Regional Eleitoral da Bahia. Momento para leitura, observação e debate. Fazer o desenho de um “Ônibus” para fazer a analogia das…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

Resumo Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Termos recorrentes em debates e pesquisas, na mídia e no mundo dos negócios da atualidade, como sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, responsabilidade empresarial ou corporativa referem-se a novos paradigmas, valores, regras sociais, políticas e transformações econômicas para um mundo em constante evolução. Por conta disso, o objetivo das aulas 3 e 4 é apresentar esses conceitos e estimular reflexões sobre essa “nova ordem…

autoaprendizagem do aluno. .7 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. . 7 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. .7 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. .7 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. .7 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do…

Relatório sobre palestra A palestra ministrada pela psicopedagoga Cristiane abordou diversos temas do dia a dia da educação infantil. Ao iniciar a palestra a pedagoga fez o questionamento sobre o que seria aprender e o que seria ensinar, fato este que já foi discutido em sala de aula com a Professora Jussara. A Pedagoga Cristiane em sua palestra nos mostrou que quem aprende, o faz com alguém e quem ensina, o faz para outro alguém. Por fim ela concluiu que quem ensina sempre aprende, e…

quando algum problema levantado tenha sido trabalhado com instrumentos científicos e procedimentos adequados. A pesquisa, porém, não é a única forma de obtenção de conhecimentos e descobertas. Outros meios de acesso ao saber que dispensam o uso de processos científicos, embora válidos, não podem ser enquadrados como tarefas de pesquisa. Um desses meios, aliás muito recomendável, é a consulta bibliográfica que se caracteriza por dirimir pequenas dúvidas, recorrendo a documentos.…

Aula 3 EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS O Modelo Estácio de Educação Superior está fundamentado no paradigma da complexidade, no uso da problematização, na participação ativa do estudante e na aprendizagem significativa para a construção do conhecimento. Seu objetivo central é formar sujeitos ativos, reflexivos, criativos, inovadores, empreendedores e autônomos. Para atender a este propósito, o ensino deve ser centrado na aprendizagem, tendo o professor como mediador entre o conhecimento e…

uma construção que envolve o texto, os conhecimentos prévios do leitor do que o aborda e seus objetivos. Não encontramos a mesma coisa em um conto que em um livro de texto, em um relatório de pesquisa que em um romance policial, em uma enciclopédia que em um jornal. (Van Dijk, 1983 pg22) – impõem restrições a forma em que se organiza a informação escrita, o que obriga a conhecê-las mesmo que intuitivamente, para se compreender esta informação de forma adequada. Um número de telefone ou…

AC-F2 – FICHA DE CONTROLE DE ENTREGA E CONVALIDAÇÃO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Preencher, imprimir 2 (duas) vias e entregar ao professor responsável, juntamente com os comprovantes. Nome Completo: xxxxxxxxxxxxxxx RA: 6748352148 E-mail: Data: 05 / 06 /2013 Curso: Ciências Contábeis Série: 1º Informe na coluna indicada o número de comprovantes entregues para cada atividade. Os campos em destaque são de preenchimento exclusivo da Instituição. Categoria Atividade…