Modelo De Projeto De Artigo Cientifico

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Luzia Marivalda Barreiro da Costa Vani Terezinha de Rezende Vera Lúcia Salazar Pessôa Wisley Francisco Aguiar Edição revista e aumentada Uberlândia 2011 2 FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA LUZIA MARIVALDA BARREIRO DA COSTA VANI TEREZINHA DE REZENDE VERA LÚCIA SALAZAR PESSÔA WISLEY FRANCISCO AGUIAR MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Uberlândia 2011 3…

2 Constituem objetivos dos componentes curriculares TCC I e II: a) possibilitar ao aluno condições satisfatórias de formação conceitual, treinamento e conduta em pesquisa, que lhe permitam a compreensão do mecanismo geral do desenvolvimento científico; b) permitir ao aluno capacitação em revisão de literatura específica, redação científica de acordo com as normas nacionais (ABNT) e Vancouver de citação bibliográfica, eleição de objetivos gerais e específicos coerentes com a…

disciplina Metodologia da Pesquisa! Antes de começarmos a falar de ciência, método científico, metodologia e pesquisa, nesta aula estudaremos as diferenças entre alguns tipos de conhecimento: popular, religioso, filosófico e científico. Essa diferenciação servirá como introdução para compreendermos melhor o significado de ciência, já que exploraremos também as características de conhecimentos que não são considerados científicos. Nesta aula veremos ainda que esses tipos de conhecimento…

LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Comparativo entre o conhecimento científico e o popular 9 Quadro 2 - Passos da Fase Decisória 13 Quadro 3 - Verbos que expressam estágios cognitivos 17 Quadro 4 - Modelo de Cronograma de Atividades 18 Quadro 5 - Normas Gerais de Apresentação Gráfica 21 Quadro 6 - Elementos da Capa e da Folha de Rosto 31 Quadro 7 - Elementos da Folha de Aprovação

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO I (TCC I) DE ENFERMAGEM TCC I – PROJETO DE PESQUISA 7.º semestre São Paulo 2012/2 EQUIPE DE ELABORAÇÃO E REVISÃO - 10 versão a. DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE SAÚDE Profa. Maria da Penha Monteiro Oliva 2 COORDENADORAS DO CURSO DE ENFERMAGEM Profa Andrea Cristina Caseiro Profa Daniela Cristina Montes Profa Irene England Schoereder Profa Gisela Cardoso Ziliotto Profa Graciene Lannes Leite Profa Neusa Fukuya PROFESSORES Profa

1a Questão (Ref.: 201101060640) Fórum de Dúvidas (1 de 8) Saiba (2) "Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2). O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos: textual, pós-textual e supra-textual

REALIDADE DO TESTE NA NUVEM EM UBERLÂNDIA Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Pitágoras de Uberlândia, como requisito parcial para aprovação na disciplina Projeto de Graduação I, referente ao oitavo período, do curso de Engenharia Elétrica. Profa. Orientadora: Ms. Juliene Silva Vasconcelos

PROJETO DE PESQUISA 2.1 Elementos pré-textuais a) Capa (opcional) – Apresenta as informações transcritas na seguinte ordem: a) nome da entidade para a qual deve ser submetido, quando solicitado; b) nome do autor; c) título; d) subtítulo (se houver, devendo ser evidenciada a sua subordinação ao título, sendo precedido de dois-pontos, ou distinguido tipograficamente); e) local (cidade) da entidade, onde deve ser apresentado; e f) ano de depósito (entrega). Modelo de Capa CENTRO DE ENSINO

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

nas normas da ABNT, a fim de servir de ferramenta para a comunidade acadêmica. Destacam-se aqui, alguns conceitos que auxiliarão nas várias etapas da elaboração dos trabalhos, tais como: composição de um projeto de pesquisa, citações, numeração progressiva e formatação, além de apresentar modelos para referenciar as fontes consultadas e elementos estéticos que valorizarão o trabalho cotidiano do aluno e facilitando as observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos,…