Modelo De Plano De Aula De Primeira A Quarta Serie

TATYANE SALES A. BATISTA RELATÓRIO DOS FILMES: “Na linha de montagem” e “O que você faria?” 2010 Relatório I FILME: Na linha de montagem? O filme “Na linha de montagem”, apresentado em sala no dia 14/09/10 remonta ao fato das primeiras indústrias onde o sistema ainda era baseado na produção lenta e manual. Foi diante de um cenário em que a necessidade por renovação de processo, de novas máquinas, novas fontes de energia fez com que além desses fatores surgissem…

Organização e Funcionamento _________________________________________ 6 2.2 OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL __________________________ 7 2.2.1 Situação Sócio-Econômica ____________________________________________ 7 2.2.2. A Estrutura Física da Sala de Aula ______________________________________7 2.2.3 Metodologia Aplicada ________________________________________________ 8 3 CONSIDERAÇÔES FINAIS _____________________________________________ 10 4 REFERÊNCIAS…

Centro Universitário Ítalo-Brasileiro. Área da Educação, comparando a teoria e a prática dando conclusão à primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é…

fazem parte da minha vida, como se fossem uma extensão de meu corpo. Isso me faz recordar minha infância, quando morávamos, minha família e eu, em uma zona rural. Minha situação não era diferente da dos demais colegas que freqüentavam a mesma sala de aula. A escola, naquele momento, além de nos ensinar, significava algo muito diferente para nós. Como trabalhadores braçais, ela nos servia como válvula de escape, um alívio do nosso trabalho árduo na lavoura. Esse registro é válido, pois…

quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. Durante as aulas do estágio de matemática, constantemente ouvia, de um ou de outro aluno, que “a Matemática é uma matéria que causa medo”; “é uma disciplina difícil de ser entendida”; “é muito complicada”; “esta matéria não serve para nada”, além de…

CORONEL VIVIDA – PR 2011 MARIANA PERIZZOLO LENCINA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Relatório apresentado como requisito parcial de avaliação da Prática de Formação, da 4ª Série do Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Modalidade Normal – Integrado. Professora: Sandra Rosseti CORONEL VIVIDA – PR 2011 Agradeço primeiramente

.......................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino­aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…

futuramente vai exercer sua profissão e vê as diferenças entre lecionar em séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O presente relatório de estágio tem como tema os conteúdos de Análise Combinatória que se estende em Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos Simples, Permutações Simples, Combinações Simples, Arranjos com Repetição e Permutações com Elementos Repetido. O estágio foi desenvolvido em uma segunda série do Ensino Médio, no período vespertino no Colégio Estadual…

estrutura, duração e desenvolvimento do estágio - Atividades de estágio serão desenvolvidas em escolas que possuem as séries finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da rede pública ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos órgãos competentes e conveniadas com a UNOPAR. - No 5º e 6º Semestres do Curso a carga horária perfaz um total de 150 horas nas séries do Ensino Médio. A carga horária de campo é de 72 horas, ou seja, as atividades 1, 4, 5, 6, 7, 9, 10 e…

religiosos", explica José Maria de Paiva, da Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep). Nas casas de bê-á-bá, moravam os padres e meninos órfãos trazidos de Portugal. Esses pequenos estudantes ajudavam a despertar a atenção das crianças indígenas. As aulas eram bilíngues (em português e tupi, considerada a língua predominante no litoral, onde a ocupação brasileira começou) e o ensino dos dogmas católicos era seguido de perto pela desvalorização dos mitos indígenas. Segundo relato do…