Modelo De Plano De Aula De Português Para 6º Ano

atende crianças de um a seis anos de idade. Por ser uma instituição nova, fará dois anos no final do ano de 2012, conta com 16 alunos divididos em três salas, K2, K3 e K4 atendendo alunos de 2, 3 e 4 respectivamente. Cada turma possui um professor regente e conta com uma auxiliar de classe volante para ajudar as turmas em atividades mais complexas. Possui horário integral, em que uma professora regente ministra uma recreação dirigida em inglês e à tarde são as aulas, propriamente ditas.…

Terno compromisso-AC/TCE 2:00 hs 10/04/2015 Apresentação ao professor(a) regente 13/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 14/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 15/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 16/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 17/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 22/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 23/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 24/04/2015 Observação de aula 2:00 hs FICHA 04 – Levantamento de Dados sobre a Escola 01)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pacajá – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Licenciatura em Letras Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

................................... 04 2.2. Concepção pedagógica do espaço educativo....................................................04 2.3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio.....................................05 3. PLANO DE AULA................................................................................................. .09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 12 5. REFERÊNCIAS...................

Resenha Maceió, dezembro de 2010 Resenha dos textos Atualização em sala de aula de saberes linguísticos de formação: os efeitos da transposição didática. Edmilson Luiz Rafael Modelos de educação continuada: os diferentes sentidos da formação reflexiva do professor. Luciane Monera Magalhães Formação inicial e letramento do professor de português: uma proposta em implantação. Jane Q. G. Silva, Juliana A. Assis, Maria de Lourdes M. Matencio Retirado do livro: KLEIMAN,

|Universidade Aberta do Brasil – UAB /Universidade de Brasília UnB Instituto de Letras – IL Curso de Licenciatura em Letras – Português Professor Supervisor: Josenia Antunes Vieira| Tutora: Andréia Cristina Cardoso de Sousa Estagiário (a): Cristina Magda Angelo de Almeida Nascimento RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

abriga 1.633 estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, e ensino médio, educação de jovens e adultos, e Nesse contexto, a entrega da Escola Boa União de Ensino Jovem representa a possibilidade de completar seu ciclo de estudos na educação básica no próprio bairro. Podendo a comunidade contar com um espaço bonito como este para transferir saber a milhares de estudantes. Entre outros ambientes, a Escola Jovem conta com um auditório para 150 lugares, salas de aula, secretaria,…

Fundamental I Curso de Pedagogia Solimar Stuh Ano: 2015/1 Caderno de Estágio Obrigatório Campo de estágio: Diretor: Moacyr Lellis Coordenador do curso: Gelson Luiz Daldegan de Pádua Coordenador de estágio: Gelson Luiz Daldegan de Pádua Professor Orientador: Thiago Brandão Zardini E-mail da FSG: faculdade@saogeraldo.edu.br Tel: (27) 3421-9769 ou 3421-9771 Aluno do estagiário: Solimar Stuh Turma: 6º AB Endereço: Rua Bom Pastor, nº08, Novo Horizonte –…

e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz Pereira Elizete Fernandes dos Santos Luciana Cedrola Pires Silvana Maria Caixêta 07 de janeiro de 2013 2 Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática 1…

Plano de aula 1º bimestre – 2º ano Conteúdo Arte abstrata – Artista: Luis Sacilloto Expectativas • Saber identificar em imagens e reproduções de arte, com apoio do professor, a presença das formas, cores na construção do significado da imagem. • Criar manifestações e produções das artes visuais a partir de estímulos diversos (tais como a ação, a emoção, a observação de modelos naturais e artificiais, a apreciação de obras de arte). • Identificar as principais características…