Modelo De Plano De Aula De 1 A 4 Serie

PLANEJAMENTO 2011 – REVISÃO DE PLANOS DISCIPLINARES ATA Fórum: 5/6 Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Disciplina: QUALIDADE E TESTE DE SOFTWARE Professores Participantes: • SEM PARTICIPAÇÃO Abs, Prof. Rebecca Bignardi Arambasic R Silva |Ano Letivo: |2011 | |Curso: |AS…

Supervisionado – Ensino Fundamental I: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................13 4 –…

2012 74 f. Orientadora: Gabriela Isabel da Silva de Souza Trabalho de conclusão de curso (especialização) – Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Rio de Janeiro, 2012 1. Marketing social. 2. Reponsabilidade social. 3. Ensino Superior. I. Janaina. II. Título FÁBIO DA SILVA DIAS VALENTE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM…

Anexo 1 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO O (a) senhor (a) está sendo convidado (a) a participar, como voluntário (a), de um trabalho denominado "Práticas Pedagógicas do Professor que atua na Educação Básica”. Caso você concorde em participar, favor assinar ao final do documento. Sua participação não é obrigatória, e, a qualquer momento, você poderá desistir de participar e retirar seu consentimento. Sua recusa não trará nenhum prejuízo em sua relação com o aluno (a) pesquisador (a)

FACULDADE METROPOLITANA DE ANÁPOLIS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Teorias Organizacionais Período Letivo: 2º sem/2014 Série: 1º Período C. H. Teórica: 60 Ementa Fundamentos da Administração: conceito e antecedentes históricos. A administração e suas perspectivas na sociedade moderna. Empresas: conceito e características das organizações

resultados das pesquisas realizadas em todas as Etapas.  Organograma de responsabilidade de realização do evento, na Etapa 3.  Montagem do evento, na Etapa 3.  Relatório Final do Projeto, incluindo o planejamento, a execução e a avaliação, na Etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de quatro a sete participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas…

Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 3 – Plano de Aula.......................................................................................................14 4 –…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Logística 3ª Série Logística Empresarial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

............................................... 3 1 DADOS E CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...................................................... 4 2 OBSERVAÇÃO DAS AULAS ....................................................................... 7 2.1 OBSERVAÇÃO 1 (21/08/2009) .................................................................. 7 2.2 OBSERVAÇÃO 2 (28/08/2009) .................................................................. 8 3 PLANOS DE UNIDADE ........................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4 REFERÊNCIAS......................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO O portfólio mostra que o projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais