Metodologia Unidade 3 Iii

DE INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL APLICADA (ISSN: XXXXXXX), Vol. X, No. Y, pp. 1-10 1 Reconfiguração de Redes de Distribuição Utilizando Restrições Fuzzy A. C. Neto, R. Tanscheit, M. M. B. R. Vellasco Abstract—Neste artigo apresenta uma metodologia multiobjetivo fuzzy para a reconfiguração de redes de distribuição. Estes objetivos são considerados com o intuito de minimizar o carregamento dos alimentadores, perfil de tensão e aumentar a confiabilidade do sistema de…

PROJETO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR IGOR MONTEIRO DA SILVA PLANEJAMENTO ESCOLAR O Planejamento educacional é uma ferramenta pedagógica que possibilita perceber a realidade das metodologias desenvolvidas, construindo um referencial futuro e estruturando as propostas pedagógicas adequadas, além de permitir a relaboração de todo o processo a que o planejamento se destina, sendo, portanto o lado racional da ação, “O planejamento aponta três etapas: planejar, executar e…

Especialização em Gestão em Saúde Disciplina: Planejamento Estratégico Governamental Profas. Lindijane Almeida e Zoraide Pessoa Semana 1 (de 16/set a 22/set) Unidade 1 – Conteúdos Introdutórios ao Planejamento Estratégico Governamental Atividade dos Alunos: Estudar Unidade 1 Atividade dos Alunos: Consultar Apresentações “tópicosparaReflexão”(ppts) Atividade dos Alunos: Consultar Bibliografia complementar “ParaSaberMais” Atividade de Avaliação: Resposta no Fórum 1 – ao longo da semana com

obtidas por indução e /ou dedução. Detecção de contradições e qualidade. Análise crítica e reflexiva. Avaliação de consequências a partir de escolhas valorativas. Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Argumentação na interpretação III. OBJETIVOS Em construção – Profa.Andréia Almeida Mendes (Manhuaçu) IV. TEMAS DE ESTUDO Arte e cultura; Avanços tecnológicos; Ciência, tecnologia e inovação; Direitos Humanos; Democracia, ética e cidadania; Educação Ambiental, Ecologia…

UB E S T A ÇÕ E S DE DI S T R I B UI ÇÃ O C AT ÁL O G O RE F E R E N CI AL D E M Ó DUL O S P A D RÕ E S D E C O NS T RU Ç ÃO D E S UBE S T A ÇÕ E S , L I NH AS E RE DE S D E DI S T R I B UI Ç ÃO DE E NE RG I A E L É T RI C A Fls. 2 do Anexo III da Nota Técnica nº 304/2010-SRE/ANEEL, de 24/09/2010. Relação de Módulos Construtivos Subestações de Distribuição Item Módulo Código 2.1 INF Descrição INFRAESTRUTURA ELÉTRICA GERAL SUBESTAÇÃO EM 34,5kV, BARRA SIMPLES…

passível de verificação por parte da metodologia. III – O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não deve apresentar subjetividade. Está correto apenas o que se afirma em: a. I. b. II. c. III. d. I e II. e. II e III. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e aprofundamento de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo…

COMÉRCIO EXTERIOR SECRETARIA EXECUTIVA SUBSECRETÁRIA DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E ADMINISTRAÇÃO COORDENAÇÃO-GERAL DE MODERNIZAÇÃO E INFORMÁTICA Termo de Referência Anexo III– Homologação SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E ADMINISTRAÇÃO – SPOA COORDENAÇÃO-GERAL DE MODERNIZAÇÃO E INFORMÁTICA – CGMI Termo de Referência – Anexo III (Homologação) 1. QUALIFICAÇÃO TÉCNICA 1.1. Será exigido das empresas participantes a comprovação de capacidade técnica para execução do objeto do…

Mestre em História / UEL EMENTA METODOLOGIAS DO ENSINO DA HISTÓRIA Aula 1 Teorias e metodologias para o ensino e aprendizagem da história. A construção do conhecimento histórico em sala de aula. Planejamento, conteúdos, recursos didáticos e avaliação no ensino de história no ensino fundamental e ensino médio. O Ensino de História na Educação LEITURA BÁSICA PARA AS TELEAULAS: Aula 1: Unidades 1, 2 e 5 do material didático impresso Aula 2: Unidades 3 e 4 do…

aluno. 3 – Objetivos gerais Aplicar o método estatístico aos fenômenos aleatórios; coletar dados organizá-los, comunicar por meio de tabelas e gráficos; descrever e analisar numericamente os dados coletados, através de cálculos de medidas, coeficientes, probabilidades e expressar-se cientificamente, valendo-se do rigor, exatidão e universalidade da linguagem matemática: escrita e simbólica. 4 – Conteúdo Programático Componente Teórico (48h)…

Unidade 1 Pergunta 1 Os consultores devem estar “antenados”, percebendo tendências e se alinhando com elas. Um consultor que se lança ao mercado hoje NÃO DEVE ESPERAR ENCONTRAR: Resposta Resposta Selecionada: d. Forte apoio à sua atuação e reconhecimento de seu trabalho. Resposta Correta: d. Forte apoio à sua atuação e reconhecimento de seu trabalho. Feedback da resposta: das tendências atuais, a que menos favorece os consultores são as críticas à sua…