plano de disciplina

III - A FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA E AS ABORDAGENS PSICOLÓGICAS: FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL, PSICANÁLISE, GESTALT, COGNITIVISMOBEHAVIORISMO. Produção de texto e capacidade de síntese. 18 Apresentar as idéias dos Filósofos contemporâneas que embasaram a diversas abordagens clínicas. Comparação e crítica das abordagens. Exposição oral e participativa. Terceira Avaliação – Prova individual V – ATIVIDADE COMPLEMENTAR – Considerando a adequação da carga horária à Resolução CES/CNE nº 3/2007, será realizada atividade de complementação nesta disciplina que consistira numa pesquisa bibliográfica sobre os fundamentos filosóficos da ética profissional, o que corresponderá a doze horas-aula. VI – METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO A sistemática de avaliação a ser adotada nesta disciplina pauta-se no “Regimento Interno desta IES”, expressa no Informativo Acadêmico, ao qual recomendamos a sua leitura. O processo de avaliação a ser adotada fundamentar-se-á em critérios interativos desenvolvidos através de reflexões teóricas e abordagens práticas. Levar-se-á em conta, além da avaliação da aprendizagem presencial, o empenho e desempenho dos alunos nas atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, como também sua evolução ao longo da disciplina. As três avaliações serão distribuídas da seguinte forma: PRIMEIRA AVALIAÇÃO: Prova individual /sem consulta + AVA SEGUNDA AVALIAÇÃO: Prova individual + AVA TERCEIRA AVALIAÇÃO: Prova…

O Pensamento Sistêmico O pensamento sistêmico evoluiu do pensamento linear, que é sustentado pelo paradigma tradicional, em que predomina o antropocentrismo e busca-se um ideal de homem transcendental, fiador de todas as certezas (Figueiredo, 1996) e que encontra as relações causais determinantes da natureza e seus eventos para, assim, controlá-la . Tais pensamentos tiveram precursores filósofos como Francis Bacon e René Descastes. O primeiro propunha uma reforma do conhecimento…