Memória Da Experiência

PERCEPÇÃO COMO LUGAR DE CONFUSÃO NA EXPERIÊNCIA SUBJETIVA: LEITURA BERGSONIANA DO MEDIUM ENTRE LEMBRANÇA E MEMÓRIA. Rodrigo Tavares Godoi 1 Pettersson Almeida Moura2 RESUMO O ato de perceber é uma atitude racional, consequentemente uma ação consciente. A percepção não se faz sem a memória, as duas se entrelaçam de tal forma que chegam a se coincidir. Ao se falar de percepção e memória é necessário também falar da lembrança que nada mais é que uma representação do passado sem alteração

sensaçao: A sensação indica uma experiência simples que é vivida e que é produzida graças a um estímulo que ocorre sobre um órgão sensorial. Uma sensação é sentida por uma pessoa quando o estímulo envia sinais para o cérebro através dos nervos. Definição percepção: A percepção é a função cerebral que permite ao indivíduo organizar e interpretar as impressões sensoriais, de forma a atribuir significado ao meio envolvente, a partir de um histórico de experiências passadas.…

Memória coletiva e lembranças individuais Fábio Daniel Rios MEMÓRIA COLETIVA E LEMBRANÇAS INDIVIDUAIS A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE MAURICE HALBWACHS, MICHAEL POLLAK E BEATRIZ SARLO Fábio Daniel Rios1 RESUMO: Nesse artigo, discuto a relação entre memória coletiva e memória individual segundo três perspectivas distintas. Maurice Halbwachs é o fundador dos estudos sobre a memória na área das ciências sociais, concebendo-a como um fenômeno inteiramente coletivo. Pollak retoma e…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS/CONTINENTE HISTORIA DA GASTRONOMIA II PROFESSOR: DR. LUCIANO DE AAMBUJA ALUNO: MARCELO PEREIRA DEMILIS RAFAEL PERAO VITÓRIA ULIANA BIANCHINI Composição da memória gustativa A expressão da gastronomia se dá por meio dos hábitos alimentares de cada povo, legado repassado entre as gerações desde a pré-história, quando os nossos antepassados compartilhavam a comida que preparavam de acordo com os…

SILVEIRA, PRISCILA RIBEIRO, STEFANE CARVALHO, RAFAELA VIEIRA Definição de Conceitos: Memória, Lembrança, Esquecimento, Trauma, Experiência, Identidade, Projeção/conjectura, papel dos arquivos perante a memória. Niterói, 2014/2. IACS – INSTITUTO DE ARTES E COMUNIÇÃO Memória, Lembrança, Esquecimento, Trauma e o conceito de agenciamento da memória pelos personagens. Memória é um conceito polissêmico, que, segundo Halbwachs1, é construída não pelo sujeito em si, mas

Memória social Estruturalmente, partimos do pressuposto que deve existir uma articulação maior entre memória individual e coletiva, sobretudo na construção da identidade que esse indivíduo vai carregar em suas ações e percepções cotidianas. Percepções essas que possuem em sua estrutura individual uma memória que comunga lembranças do grupo, mas que busca em sua inserção coletiva estruturar-se em exterioridades históricas circundantes dessa memória. Vamos pensar então o conceito de…

Universidade Lusíada de Lisboa Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Psicologia e Ciências da Educação Memória: Memória Semântica Inês Maria Perez Lopes Lisboa Novembro 2012 Inês Maria Perez Lopes Memória: Memória Semântica Trabalho académico entregue na disciplina de Psicologia Cognitiva da Licenciatura em Psicologia Orientador: Prof. Doutor António Rebelo Co-orientador: Prof. Doutora

QUAL A RELAÇÃO ENTRE MEMÓRIA E PENSAMENTO? Kátia Marcelino Borella Professor: Rita Centro Universitário Leonardo da Vinci - ASSELVI Curso Letras – Turma Led 0136 – Filosofia RESUMO A memória surge como um processo de retenção de informações no qual nossas experiências são arquivadas e recuperadas quando as chamamos. É uma função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas. Pensamento e pensar são, respectivamente, uma forma e

MEMÓRIA O termo memória tem sua origem etmológica no latim e significa a faculdade de reter e /ou readquirir idéias, imagens, expressões e conhecimentos adquiridos anteriormente reportando-se às lembranças, reminiscências. A memória é uma faculdade cognitiva extremamente importante porque ela forma a base para a aprendizagem. Se não houvesse uma forma de armazenamento mental de representações do passado, não teríamos uma solução para tirar proveito da experiência. Assim, a memória…

Revista HISTEDBR On-line Artigo MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO: A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM 40 HORAS (ANGICOS/RN, 1963) Maria Elizete Guimarães Carvalho1 Universidade Federal da Paraíba – UFPB mecarvalho23@yahoo.com.br Maria das Graças da Cruz Barbosa2 Universidade Federal da Paraíba – UFPB gracacruz25@hotmail.com RESUMO O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no…