Memorial Da Inclusao

construção de identidades advinda da sociedade ouvinte que é apresentada ao surdo como uma forma de torná-lo ora diferente, no sentido de ser deficiente em relação ao ouvinte; ora mais semelhante ao ouvinte, pela via da oralização e outras políticas de inclusão. No plano coletivo, pensamos que essa afirmativa possa ser ampliada para abranger o sujeito-surdo que quer ser reconhecido como surdo, possui uma língua, uma cultura, uma identidade. Surdo profundo são pessoas que…

Um modelo básico de um memorial acadêmico pode ser o seguinte: 1. Resumo Breve resumo do memorial apresentado. Geralmente contem cerca de 300 a 400 palavras. 2. Introdução O principal na introdução é identificar o acadêmico. Se faz importante um breve relato das atividades realizadas, com principais datas e atividades realizadas. Cada vez mais os memoriais passam a conter fotos e imagens para ilustrar as situações. 3. Formação escolar Formação básica do jovem. Vale relatar…

e biodiversidade étnica. Temos tido alguns problemas ao longo dos anos com a inserção de alunos deficientes em escolas “normais”. Dentre todas as deficiências vamos dissertar sobre a importância das LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais) para a inclusão social do surdo. Neste momento é preciso saber lidar com a nova realidade, e a família precisa fazer ajustes à nova condição física e psicológica e adequar à estrutura familiar a fim de fornecer suporte ao deficiente. No entanto, as…

Solicitação Efetuada pela Internet SIT.: MATRICULADO CAMPUS: CAMPUS MEMORIAL AMÉRICA LATINA AASS: 2014/02 CURSO: ENGENHARIA CIVIL DESCRIÇÃO: ATIVIDADES COMPLEMENTARES TIPO DE EVENTO: EDUCAÇÃO CONTINUADA - CURSO DE EXTENSÃO DESCRIÇÃO DO EVENTO: CURSO DE AUTO CAD INSTITUIÇÃO: IMPACTA HORAS: 40 MINUTOS: 0 CIDADE: SAO PAULO ESTADO: SP DATA DE INÍCIO: 10/03/2008 DATA DE TÉRMINO: 24/03/2008 Ao realizar a inclusão da entrega de atividades complementares, você deverá…

temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social e sobre libras e a cultura surda em seus aspectos. Antigamente e atualmente, antes de falarmos sobre como a falta de conhecimento dos indivíduos, os preconceitos e crenças podem prejudicar na inclusão de uma criança deficiente auditiva numa classe regular, é importante que se realize um breve comentário sobre as histórias, ou seja, de como a surdez era vista e de que modo é percebida nos dias de hoje. Embora o tempo tenha…

Informativo Pedagógico 05.2015 Linhas de Pesquisa – Memorial Informativo Pedagógico PED 05.2015 Março/2015 Assunto: Linhas de Pesquisa - Memorial Esse documento tem como objetivo apresentar as Linhas de Pesquisa que nortearão os Seminários e os Trabalhos de Conclusão de Curso da Pedagogia EAD da FHO|Uniararas. São elas:  MÍDIA E EDUCAÇÃO (p. 2)  DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM (p. 4)  LINGUAGENS E EXPRESSÕES HUMANAS (p. 7)  TEMAS TRANSVERSAIS E EDUCAÇÃO ESCOLAR (p. 9) …

Cada P.A. deve escolher um tema transversal e incorporar seus princípios conceituais a execução de todo projeto. Temos então os temas: Sustentabilidade; Educação Ambiental e Patrimonial; Ética; Saúde; Relações étnico-raciais; Inclusão Social (acessibilidade, inclusão digital, libras); 1.5.2 – Para cada projeto o grupo de P.A. pode escolher um tema LIVRE embora o EIXO TRANSVERSAL deva estar presente e norteando todo o projeto e produto desenvolvido. Vejamos um exemplo: Exemplo 1 -…

SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Elenice Lisboa Gomes da Silva Tutor à distância Taboão da Serra Novembro/ 2012 Surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Como se deu a inclusão. Na antiguidade pessoas com deficiência eram exterminados por meio do abandono, não eram se quer tratados como seres humanos, somente em meados do século XVI iniciou-se o movimento pela desinstitucionalização baseado na…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARMITA VITÓRIA SOUZA MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM CARIACICA 2013 CARMITA VITÓRIA SOUZA MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba- UNIUBE, polo Cariacica, como requisito parcial para a obtenção de nota na etapa VI na disciplina de Estudos Independentes do curso

apresentado à Universidade de Uberaba, para obtenção de carga horária, da disciplina de Trabalho de Construção de Aprendizagem sob a orientação da professora Maria da Conceição Martins Santana. CARATINGA-MG 2014 MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 1-Introdução O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória, destacando atividades que e desenvolvi durante a 3ª etapa, as minhas perspectivas de estudos e pesquisas em relação ao componente. Visa também resgatar…