Língua Estrangeira E Cultura

11 INTRODUÇÃO Como professora de LEM - Inglês no Ensino Fundamental II, tenho constatado muita dificuldade e até resistência ao aprendizado da segunda língua no momento em que a grade curricular se desdobra em várias disciplinas. Estou-me referindo a estudantes tidos como ―normais‖ no que se refere à sua capacidade cognitiva, isto é, aqueles os quais não foram detectados a priori nenhuma sintomatologia que justifique um bloqueio em sua capacidade de desenvolver seu intelecto e que, ainda assim

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOL NO BRASIL CASCAVEL – PR 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOL Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel, da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de Graduação

comunicar em língua inglesa. Acredita-se que os primeiros alunos e professores de inglês surgiram a partir desta necessidade. Em 22 de junho de 1809, o Principe Regente de Portugal decretou que fossem criadas duas escolas de língua estrangeira, uma de língua inglesa e outra de língua francesa, e nomeou o padre Jean Joyce como primeiro professor formal de língua inglesa no Brasil. Com a fundação do Colégio Pedro II em 1837 iniciava-se a luta para manter no currículo das escolas as…

DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 2 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca…

Trabalho realizado à disciplina de Cultura e Ensino de LEM na Escola, como requisito parcial de avaliação. Professor orientador: Clarissa Menezes Jordão. CURITIBA 2010 1 - Introdução Toma-se por base, na presente pesquisa, a investigação de alguns estudos sobre motivação e a relação destes com o ensino de língua estrangeira; a observação de alguns professores durante o exercício

A INFLUÊNCIA DOS ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA: UM PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO, IDEOLOGIA E COMUNICAÇÃO Miguel Ventura Santos Gois (UFS e Univ. Tiradentes) (mvsg3001@gmail.com) RESUMO O uso dos estrangeirismos tornou-se comum na língua portuguesa trazendo novos vocábulos, assim como a influência da globalização, ideologia e o multiculturalismo para novas discussões. O português recebe vocábulos como resultado das relações políticas, culturais e comerciais com outros…

Português e espanhol: línguas de (des)encontros Maria Viviane Matos de Lima Graduada em Letras Português/Espanhol Pela Universidade Federal do Ceará vivilittera@gmail.com Entre as diversas transformações que a globalização trouxe ao presente século está o crescente interesse pelo estudo dos idiomas. Os profissionais da área dedicam parte dos seus esforços para entender o processo de ensino/aprendizagem a fim de torná-lo mais dinâmico e efetivo. Além do enfoque puramente…

“Lato Sensu” em Língua Portuguesa, com Ênfase em Produção Textual LÍVIA CORREIA COSTA E SILVA O USO DE ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA OLINDA 2011 LÍVIA CORREIA COSTA E SILVA O USO DE ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Especialista em Língua Portuguesa, do Curso de Pós-Graduação em Língua…

globalização, conhecer mais sobre outras culturas tornou-se elemento imprescindível para o desenvolvimento interativo global. A língua é o principal aspecto da cultura, pois demonstra muito do seu cenário. Sendo assim, é muito importante aprender outras línguas e trazer esse conhecimento para o dia a dia. O presente artigo irá abordar o ensino da língua inglesa em escolas púbicas e os principais problemas relacionados ao assunto. Palavras chave: Língua inglesa, escola pública,…

Autarquia Belemita de Cultura, Desportos e Educação Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco CURSOS DE LETRAS, HISTÓRIA , GEOGRAFIA, FÍSICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CRIADO P/ LEI MUNICIPAL N° 13/84 DE 01-12-84, PUB. NO D.O.U. EM 08-12-84 AUTORIZADO P/ PORT. MINISTERIAL N° 222 DE 20-03-85, PUB. N0 D.O.U. EM 21-03-85 RECONHECIDO P/ PORT. MINISTERIAL N° 50 DE 15-01-91, PUB. NO D.O.U. N° 12, EM 17-01-91 CURSO DE MATEMÁTICA – RECONHECIDO ATRAVÉS DA PORTARIA…