Língua E Linguagem Resposta

produção de respostas...............................................................................................11 2.2.1 Exemplo de resposta........................................................................................................12 3. Referências Bibliográficas................................................................................................13 1. CONTEÚDOS 1.1 Sincronia e Diacronia Tratam-se de dois modos distintos de estudar as…

Comunicação e linguagem Em relação à origem da linguagem (escrita, sobretudo), assinale a alternativa INCORRETA: Alternativas 1 - Em algum momento de sua evolução, o homem sentiu necessidade de se expressar, de se comunicar com seu semelhante, indo além de gritos e gestos, prováveis formas de comunicação pré-históricas. 2 - Suposições de antropólogos apontam que com o aumento da massa cerebral dos humanos, o que era uma linguagem natural dos pré-hominídeos e primeiros hominídeos…

HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. CURSO: Serviço Social TUTOR/A: ALUNO: ATIVIDADE 1 INSTRUÇÕES Leia atentamente os enunciados das questões. Lembre-se de que: ( a compreensão das questões, a organização de suas respostas e o uso da norma padrão da língua são critérios de avaliação; ( a atividade objetiva avaliar a sua compreensão dos conteúdos estudados, logo, caso seja identificado PLÁGIO (cópia de trechos das aulas da disciplina ou de qualquer outro…

abaixo? Justifique sua resposta.(1,0) Resposta: A frase está totalmente sem coesão, no momento em que o emissor da placa sugere aos seus clientes que o estabelecimento encontra-se aberto todos os dias, ele entra em contradição que há um descanso e estão fechados as terças, denota que o emissor não obteve sucesso na mensagem a ser transmitida, mostrando imenso erro na linguagem visual a que propôs se comunicar . Pode haver coerência sem coesão? Justifique sua resposta utilizando os elementos

DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho... Reparem que são eles que aplacam a multidão, e que sem eles não se conhece nenhuma riqueza... Do Ensinamento de Ptahhotep, vizir do rei Isesi, da 4ª dinastia, 2450 a.C. apud M. Manacorda, 1989:14. Introdução No quadro de uma concepção sócio interacionista da linguagem, o fenômeno da…

[...], do ensino de língua portuguesa. (39) Reconhecer e mesmo partilhar com os alunos tal fracasso não significa [...], responsabilizar o professor pelos resultados insatisfatório. (39). [...] discussões sobre o como ensinar, o quando ensinar, o que ensinar [...], no entanto a resposta ao “para que” dará efetivamente as diretrizes básicas das respostas. (40). [...], No caso do ensino de língua portuguesa, uma resposta ao “para que“ envolve uma concepção de linguagem quanto uma…

à ou ao: Escolher uma resposta. a. conquista do direito de se usar a língua como se fala nas ruas b. capacidade efetiva da expressão linguística em todos os níveis c. necessidade de se considerar a língua vulgar tão importante quanto qualquer outra d. desenvolvimento de uma cultura que valorize a língua falada tanto quanto a escrita e. retorno ao modelo de valorização da educação puramente formal e culta, abandonando outras formas de linguagem Question 2…

Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa Morfologia Tutora: Elizângela Jara Manoel Gonçalves de Souza. Ra: 340248 Rute Gonçalves da Silva. Ra: 341781 Natália de Jesus F. Veríssimo Ra: 340296 Araçoiaba da Serra SP 2012 JORNAL DIDÁTICO [pic] Sumário Introdução ---------------------------------------------------------------2 O Estruturalismo-------

alcançados que o professor estabeleceu para a classe • Curriculum deve ser organizado por temas que são cuidadosamente organizado em seqüências Professores que aceitam a pespectiva comportamentalista assumem que o comportamento dos estudantes é uma resposta a seu ambiente passado e presente e que todo o comportamento é aprendido. Como decorrência, qualquer comportamento pode ser analisado em termos de seu histórico de reforços. Uma vez que a aprendizagem é uma forma de modificação de…

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa incorreta em relação aos níveis da linguagem: O poeta da roça (Patativa do Assaré) Sou fio das mata, canto da mão grossa, Trabaio na roça, de inverno e de estio. A minha chupana é tapada de barro, Só fumo cigarro de paia de mio. Sou poeta das brenha , não faço o papé De argum menestré, ou errante canto Que veve vagando, com sua viola, Cantando pachola, à percura de amô. Não tenho sabença, pois nunca estudei, Apenas…