Língua E Fala São Fenômenos Exatamente Idênticos

leitores as implicações de tais escolhas quanto à metodologia e trabalho e as formas de aproximação do problema. As análises das entrevistas iniciais dos professores participantes estão no quarto capítulo que está estruturado na forma de recortes das falas dos entrevistados que contém aspectos marcantes para a análise da produção de significados. No quinto capítulo apresentamos a atividade realizada com as equações sendo resolvidas com e sem o uso da balança. Nela mesclamos as vozes dos…

escola na formação da personalidade do indivíduo. A questão de limites é levantada a fim de analisar o que ela significa no ambiente escolar e na relação professor-aluno. O papel da família no que diz respeito à ética é um fator preponderante quando se fala de disciplina, papel este que vem sendo legado à escola e desta forma tem dificultado ainda mais a questão disciplinar, o que, implica uma série de mudanças para a família e para a escola. Trata-se aqui não apenas de uma questão…

Michael A.K. Halliday, que consiste em um modelo sistêmico-funcional.Para ele, a língua se condiciona em uma rede sistêmica através dos eixos paradigmáticos e sintagmáticos.No primeiro estão os traços, ou seja, as possibilidades da língua enquanto que no segundo estão as funções, que por sua vez correspondem às escolhas dessas possibilidades. Assim, para Halliday o eixo paradigmático possui relevante importância pois são nos traços que estão ao mesmo tempo o “significado formal e [o]…

material com muito zelo a fim de facilitar/direcionar o estudo desse tão importante aspecto da língua: a gramática, aqui entendida como o faz a tradição normativista. Sabemos que todas as línguas de que se tem conhecimento variam e mudam, porém é de domínio público que, socialmente, algumas variedades gozam de maior prestígio, portanto é importante que respeitemos, sim, as variedades da língua, mas, também, que saibamos usar adequadamente a chamada norma-padrão em situações nas…

metafísica”. Neste trabalho, pretende-se mostrar, em parte – não em sua totalidade, pois o assunto não se esgota em poucas páginas – que Scheller tinha razão. Entre alguns conceitos, definições, explicações, aborda-se o que é metafísica, o que são as chamadas ciências positivas e de que prescindem, destaca-se algumas personalidades significativas, pensadores ligados a essas áreas, como o próprio Max Scheller, além de Augusto Comte, o “pai do positivismo” e Immanuel Kant, que faz…

cercados pelas comodidades culturais em uma sociedade moldada pela tecnologia e pelo mercado, fica difícil nos imaginarmos como de fato somos: um animal cultural. Somos a única espécie a desenvolver um ambiente totalmente controlado para sobreviver, que são as cidades, e, talvez por isso, esquecemos uma dimensão constitutiva de nosso ser: os instintos. Somos uma espécie modelada pela cultura. Substituímos o comportamento dos impulsos instintivos (preservação da espécie por meio da…

Qualidade deixou de ser um diferencial competitivo para ser uma obrigação, seja tanto para o comércio quanto para a indústria, pois tudo gira em torno da qualidade do atendimento que as mesmas prestarão aos seus clientes. MITCHELL (2007) fala que devemos abraçar o cliente. Em sua loja Mitchells/Richards eles possuem a filosofia do “abraço” que pode ser qualquer atitude, não somente dos vendedores, mas de todos da loja, de agradar o cliente oferecendo um atendimento especial, diferenciado

socrático e comprova, por aí, a justeza da referência aristotélica. Sócrates opõe a mesma réplica: estes são apenas exemplos de aretê, somente virtudes particulares, não a virtude em si mesma; se as qui-serdes considerar em particular, então descobrireis que a todos esses casos singulares está subjacente um mesmo fundamento:"Todos implicam uma forma (eidos) universal, a mesma em toda parte e, por isso, são a aretê" (Men. 72 c). Em torno deste ponto giram todas as reflexões (λογοι)…

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a todos o meu sincero agradecimento. RESUMO A monografia aqui apresentada aborda um fenômeno antigo, mas atualmente conhecido como o Bullying. Fenômeno esse que se refere a comportamentos agressivos entre alunos e que engloba grande diversidade de ações, nas quais em muitas situações ao professor passam despercebidas. Perceber quem são as vitimas e os agressores, como também consequências do fenômeno Bullying no processo de aprendizagem, estimula os professores a trabalharem na…