Luckesi Cipriano Introdução à Filosofia

mas um processo. Nesse processo está presente a dinamicidade das ações e relações entre as pessoas e grupos o que faz desse 1 O autor é Mestre em Educação, Filósofo, Teólogo, Historiador. Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/filosofia/educacao-educacaoescolar.htm UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – UFU FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED DIDÁTICA GERAL Professora Dra. Vanessa T. Bueno Campos – vbcampos@terra.com.br Sala 118, Bloco G, Campus Santa Mônica. _________________

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem uma vasta gama de pensadores e uma das grandes questões que o atravessa é a…

ISSN 1414-0640 S É R I E D O C U M E N TA L TEXTOS PARA D I S C U S SÃO 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II* Cipriano Carlos Luckesi** * Texto apresentado em 31/10/2012, dentro do Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido pela Diretoria de Avaliação

these students the conscious awakening and a greater sensitization in the way of treating the elderly in which the get along with every day, whether at home, at schools or on the streets. Key words: Citizenship, School, Society 1- Introdução A escola é sem dúvida uma instituição de suma importância na formação cidadã dos indivíduos, sejam esses, crianças ou adolescentes, em seu desenvolvimento humano e social. Além da escola, outras instituições sociais são importantes…

situações. Quanto mais conhecimento possuirmos, melhor planejaremos a nossa vida e mais facilidade teremos para adquirir nossas conquistas materiais. O TER tornar-se-á uma conseqüência do nosso SER. PALAVRAS CHAVES: Ser, Ter, e Conhecimento. 1. INTRODUÇÃO O comportamento da sociedade atualmente contribui para discriminar as pessoas pelo poder aquisitivo valorizando as aparências, onde as pessoas são valorizadas pelo ter e não pelo ser. Aristóteles, o eminente filósofo grego da…

avaliação da aprendizagem escolar auxilia o educador e o educando na sua viagem comum de crescimento, e a escola na sua responsabilidade social. Educador e educando, aliados, constroem a aprendizagem, testemunhando-a a escola, e esta à sociedade.” Cipriano C. Luckesi RESUMO Esta pesquisa se refere ao estudo e a importância de um trabalho colaborativo. Por meio e leituras de textos, o trabalho foi enriquecido de modo a torná-lo consistente, mostrando o uso variado de…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOE A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo: É necessário explanar o Projeto Político Pedagógico e sua filosofia na escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnaldo Nogaro ,Ilma Passos,Haydt Chaui e outros . Veremos que ambos os autores vêm nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente

OLIVIEIRA RA 3773758787 LUCIANA G. JERÔNIMO RA 42118064482 NEIDE DE C. MEDEIROS. RA 3775750485 SÔNIA R. DE FREITAS RA 3724687081 SUZANA DO N. SILVA RA 3708612999 OSASCO, 2012. KÁTIA MATTOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 1.1ORGANIZAÇÃO DA SALA DE…

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educação. São Paulo : Cortez, 2002. MEC-Parâmetros Curriculares Nacionais p/o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Brasília,1996/ 2000. PARECER CNE/CEB 04/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. PARECER CNE/CEB 15/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio. PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. São Paulo: Ática, 2006. TOSCANO, Moema. Introdução à Sociologia Educacional. 13ª…

O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E DEMOCRÁTICA Maceió 2012 3 INTRODUÇÃO O profissional da educação, como agentes de mudanças e formadores das novas gerações, são essenciais para a sociedade e para o desenvolvimento de um país, mas infelizmente nem sempre são respeitados nos seus direitos e valorizados pela sociedade e o Poder Público. A profissão do professor tem sofrido ao longo dos…