Luckesi 2003

eter o erro de disseminar (ainda mais) no grupo escolar somente a visão quantivista do processo, o PAGE \* MERGEFORMAT 9 que Luckesi (2006) conceitua como Pedagogia do exame, sobre a mesma complementa “o exame (...) em que todas as atividades discentes e docentes estão voltadas para um treinamento de resolver provas (...)”(LUCKESI,2006, p.17) Embora seja indiscutível a diversidade cultural e social do Brasil, a mesma não fora considerada no período de adoção …

ensino – aprendizagem precisa: Avaliação deve ser processual, com base em critérios claros e que vise, sobretudo, melhorar o desempenho do estudante, e não somente examinar o quanto sabe em função da produção de um resultado. De acordo com Luckesi, (2008):  Ser imediata, assim que for constatada a perda, e contínua;  Abranger não só os conceitos, mas também as habilidades, procedimentos e atitudes; pois o principal objetivo é recuperar a aprendizagem. “o avaliador tem…

alternativos e na execução do projeto, tendo em vista a sua construção. (...) A avaliação é uma ferramenta da qual o ser humano não se livra. Ela faz parte de seu modo de agir e, por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível (LUCKESI, 2002, p.118). A prática pedagógica da avaliação da aprendizagem, visando à melhoria do processo educacional, é um pressuposto básico para que a educação pública se torne realmente uma educação democrática que acolha a todos e que…

org/wiki/Origens_da_Europa_medieval Se você pesquisou será fácil concluir que, neste período, a razão humana devia se submeter aos dogmas religiosos da Igreja Católica, única instituição organizada. 5 UNIDADE 1 – Universidade, ciência e produção do conhecimento Para Luckesi et al., (2005), a Igreja Católica foi a responsável pela unificação das escolas que ministravam o ensino superior, em Universidades. Relatam os autores, que ao lado de um forte clima religioso gerado…

concomitantemente ao trabalho docente. No quarto e último capítulo encontramos a conclusão do artigo baseada nas pesquisas bibliográficas realizadas nos trabalhos de Smole, Cândido, Diniz(2003); Hoffer(1977), Del Grande (1994), Bassedas e Solé, Broitman e Itzcovich (2006), Kaleff, Votto e Corrêa (2012), Lopes e Moura( 2003), Luckesi (1998) que constatam a importância do trabalho com geometria na Educação Infantil, uma vez que o desenvolvimento do pensar geométrico é natural e inerente às…

mundo sobre diversas áreas, mas que precisam sistematizar estes saberes através da conclusão de seus estudos e obtenção do diploma? Esta questão norteia o nosso artigo, trazendo as reflexões de autores renomados como: Paulo Freire, Jussara Hoffman, e Luckesi. Temos como objetivo fomentar tal reflexão para contribuir para um processo avaliativo significativo e produtor de conhecimentos tanto para os professores quanto para os alunos, tendo sempre o aluno como protagonista deste processo.…

torna sujeito a partir do momento em que participa da história de desenvolvimento do povo, agindo juntamente com os demais, engajado nos movimentos sociais, construindo aparatos de ensino como fonte inovadora na busca pelo conhecimento. Conforme Luckesi (1982 apud CANDAU, 1982, p.27), “[...] compreendo o educador como um sujeito, que, conjuntamente com outros sujeitos, constrói, em seu agir, um projeto histórico de desenvolvimento do povo, que se traduz e se executa em um projeto pedagógico”.

organizada e coerente de agir [...] A filosofia não de modo algum uma simples abstração independente da vida. Ela é, ao contrário, a própria manifestação da vida humana e a sua mais alta expressão. Traduz o sentir, o pensar e o agir do homem. (Luckesi, 1995, p.23) 7 2. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO A filosofia analítica da educação, seguindo a caracterização apresentada nos parágrafos anteriores, não discorre sobre o fenômeno da educação, como tal, mas sim sobre o que tem sido dito…

Consegue adaptar-se à realidade natural para garantir sua subsistência, assim como é dotado da capacidade de transformar para agir sobre a realidade natural. O HOMEM É CONDUTOR DA HISTÓRIA, NÃO SENDO APENAS ARRASTADO POR ELA. Dermeval Saviani (2003) diz que o ato de planejar, ou seja, o ato de antecipar nossas ações mentalmente é inerente à história do ser humano. É por meio do planejamento que o homem exerce a sua intervenção na realidade. Alexis Leontiev (1978) acrescenta que é através da

de conhecimento produzido por outra pessoa ou através de símbolos (gráficos, orais, mímicos, etc.)(2) _________________ (1) LEONEL, V; MOTTA, A. de M. Ciência e Pesquisa. Palhoça: UNISUL, 2007. (2) LUCKESI, C. et al. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 2003. Tipos de Conhecimento - Filosófico: o termo vem do grego: philo – amigo e sophia – sabedoria. A origem da filosofia deu-se no século VI a.C. período de ruptura histórica: passagem…