ATPS_2015_2_Letras_6_Literaturas_Lingua_Inglesa_I

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Maiaty Saraiva Ferraz Universidade do Grande ABC - Anhanguera . Letras - 6ª Série - Literaturas de Língua Inglesa I Pág. 2 de 13 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos. Reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico.…

perceberia nossa condição de colônia cultural dos Estados Unidos.Observaria isso nas marcas de nossas roupas,veículos...”(pág 7) Os brasileiros não percebem isso,pela ausência de referência da cultura brasileira, o brasileiro não conhece a história,e isso beneficia a alta burguesia e as multinacionais que lucram com o consumismo brasileiro. A história que nos é contada, esconde o processo que sofremos de invasão pelas empresas multinacionais,que estão presentes em todo país trazendo a…

Luiz Eduardo Meneses de Oliveira A HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA LITERATURA INGLESA: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) Dissertação apresentada ao curso de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Teoria Literária.…

A HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA LITERATURA INGLESA: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) Dissertação apresentada ao curso de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Teoria Literária. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Marisa Philbert Lajolo Unicamp Instituto de Estudos da Linguagem 1999 …

Sabará on April 3, 1881. The analysis focuses on papers that narrate and illustrate the journey of the emperor in his own diary that is considered historical source and travelers who passed through the village and reported what they witnessed. The work, therefore, aims to examine perceptions about the stay of the emperor D. Pedro II in Congonhas of Sabara, and especially how society ehaved before the illustrious visitor. Key - words: D. Pedro II, Mina de Morro Velho, Congonhas de Sabará.…

Escola Estadual Antônio Luis Bastos Tema: Romantismo Trabalho sobre a matéria de língua portuguesa, mais especificadamente literatura (poesia e prosa), ministrado pela professora Alessandra Arguejos do 2º ano turma D do Ensino Médio Uberlândia 2014 SUMARIO Introdução .............................................................................................................1 1 Capítulo – Prosa…

UNIVERSIDADE DE ESTADO DE MINAS GERAIS Criada pela Lei Estadual nº 2.933/63 – Estatuto aprovado pelo Decreto Estadual nº 16.998/75 CNPJ 23.273.204/0001-00 – INSCRIÇÃO ESTADUAL – ISENTA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE LETRAS DA FACULDADE DE FILOSOFIA DE PASSOS CAPÍTULO I – DA DEFINIÇÃO E FINS Art. 1º - O trabalho de Conclusão de Curso (TCC) define-se como um trabalho escrito, feito de modo individual pelo aluno concluinte do curso de Letras da Faculdade de Filosofia de Passos…

Brathair 5 (1), 2005: 144-150. ISSN 1519-9053 RESENHA BORGES, Jorge Luís. Curso de literatura inglesa. São Paulo: Cia das Letras, 2002, ISBN: 85-336-1678-3. Dr. Johnni Langer Professor da UNICS, PR johnnilanger@yahoo.com.br e Profa. Ms. Luciana de Campos Doutoranda em Letras/UNESP fadacelta@yahoo.com.br Originário de aulas ministradas na Universidade de Buenos Aires durante a década de 19601, o livro ainda mantém um interesse vivo pelas valiosas conclusões que Borges…

O QUE É HISTÓRIA CULTURAL. PETER BURKE BURKE, Peter. O que é história cultural. São Paulo - Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Peter Burke is eg CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA Rio de janeiro 2000 te re d DO AUTOR Variedades de Cultura POPular na Idade Moderna, São Paulo, Cia das Letras, 1989. histOria cultural Veneza e Amsterdã, Um estudo das elites no século XVII, São Paulo, Brasiliense, 1991. A escola dos Annales, São Pauto, Unesp, 1990. A…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Trabalho Final de História do Brasil Independente Henry Koster Eric Massoni Henry Koster: Escravidão A ascensão e difusão das publicações de viajantes constituem-se um fenômeno a parte que, com a popularização da imprensa na Europa, iniciada pela chamada Revolução de Gutemberg no século XV e, logo em seguida caracterizada pela percepção indicada por Montaigne no século XVI procedida pela obra…