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DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA EM NÍVEL MÉDIO CONCEPTIONS OF BIOLOGY TEACHERS ABOUT THE TEACHING OF BIOLOGICAL EVOLUTION IN SECONDARY LEVEL Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo No currículo de Biologia do Ensino Médio, propostas curriculares oficiais vêm sugerindo que conteúdos biológicos sejam abordados sob o enfoque ecológico-evolutivo, além da abordagem histórica da vida. Esta pesquisa teve como objetivo identificar e analisar concepções de professores de Biologia sobre o ensino de Evolução, num contexto de formação continuada sobre o tema. Realizou-se um curso de 40 horas, dividido em 5 encontros, tendo como foco a discussão sobre o ensino de Evolução. Os dados foram provenientes de: a) observação e registro dos encontros; b) entrevistas individuais após o curso; c) planos de ensino. Esses dados foram categorizados e analisados através do método de análise de conteúdo. Os resultados indicaram pouca importância em se incorporar a Evolução enquanto eixo norteador dos conteúdos; não houve ênfase em se abordar a história da vida no planeta. Esses resultados apontam para um ensino de Biologia fragmentado, centrado na memorização de fatos e informações. Palavras-chave: Ensino de evolução; concepções de professores; Evolução Biológica;…

Tema: O uso da tecnologia na educação Objetivos geral: Direcionar a atenção dos alunos para à aula com os materiais tecnológicos, buscando maior eficácia nos estudos; Objetivos específicos: Interagir com os alunos, através do uso da tecnologia; Mostrar a evolução tecnológica, através de leituras, pesquisas e palestras; Proposta: Estabelecer uma relação tecnológica com os alunos, demonstrando a evolução da tecnologia na vida do homem; Justificativa: A tecnologia está…

História e Filosofia da Educação Ano: 3° Turma: 3000 Professora: Vera Lúcia dos Santos Marinho Conteúdo: Introdução à história da educação no Brasil. A história da Educação no Brasil se dá por rupturas. Período Jesuítico (1549-1759) Período Pombalino (1760-1808) Período Joanino ( 1808-1821) Perfil da turma: Turma constituída de 28 alunos, com idade entre 16 e 22 anos, em sua maioria moças( apenas dois alunos são rapazes). Duração da aula: A aula…

cenário da educação brasileira Há alguns anos, nota-se que a educação brasileira está passando por grandes mudanças, nos mais diferentes setores. Dentre eles, destacam-se, aqui, três: a educação e o impacto social, métodos de avaliação externa e linhas pedagógicas. Na primeira questão, educação e o impacto social, vale abordar o quão importante é o ensino diante ao desenvolvimento profissional, ou seja, como que os estudos interferem na vida profissional. Para construir…

para a evolução do profissional e investem em técnicas. É desenvolvido de acordo com o serviço pedido pelo cliente, se encaixar ao nosso segmento e conhecimento de como o processo será realizado. O processo produtivo é importante para obter maior entendimento, para estabelecer as atividades á serem desenvolvidas, tendo definições claras. Agregam mudanças culturais e com tudo isso a educação continuada passa a ser fundamental, um treinamento voltado a necessidade dos interessados da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Tatiana Bettio Redivo A EVOLUÇÃO MOTORA E SOMÁTICA DE CRIANÇAS DE SETE A OITO ANOS DE IDADE PRATICANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR ALBERTO PASQUALINI Porto Alegre 2010 Tatiana Bettio Redivo A EVOLUÇÃO MOTORA E SOMÁTICA DE CRIANÇAS DE SETE A OITO ANOS DE IDADE PRATICANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR ALBERTO PASQUALINI …

para a evolução do profissional e investem em técnicas. É desenvolvido de acordo com o serviço pedido pelo cliente, se encaixar ao nosso segmento e conhecimento de como o processo será realizado. O processo produtivo é importante para obter maior entendimento, para estabelecer as atividades á serem desenvolvidas, tendo definições claras. Agregam mudanças culturais e com tudo isso a educação continuada passa a ser fundamental, um treinamento voltado a necessidade dos interessados da…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto ESTUDOS OLIMPICOS E HISTÓRIA DA ED. FISICA. Educação física nos povos primitivos Turma: 134 Professor: NELSON SCHNEIDER TODT Alunos: ADRIANO B. Rodrigo Julianote Tiago de Deus Gonçalves PORTO ALEGRE 2013 Introdução No trabalho a seguir tentaremos de uma forma clara e objetiva relacionar a educação física com os povos primitivos que habitavam nosso planeta, fazer assim uma…

Programa CIEE de Educação a Distância CURSO: FUNDAMENTOS DE REDE – MÓDULO II SUMÁRIO AULA 1 - Definição de LAN ...................................................................................... 02 Padrão IEEE .............................................................................................. 02 AULA 2 - Evolução do IEEE 802.3 ............................................................................ 09 AULA 3 - WAN - Wide Área Network…

|Compreender a importância da História e por que estudar o passado. | | |1° Bimestre |Identificar as diferenças entre o tempo histórico e o tempo de cada um. |Aula expositiva. | | |Identificar as divisões e períodos da História …