Linguagem Lingua De Ernani Terra

.................................................................. 7 2.3 A REVISÃO ............................................................................................................................................... 8 3 A LINGUAGEM DOS ATOS E COMUNICAÇÕES OFICIAIS ............................................................ 10 3.1 FORMALIDADE E PADRONIZAÇÃO ......................................................................................................…

discursiva, serão considerados os elementos de avaliação constantes no quadro a seguir: CRITÉRIOS ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA PONTUAÇÃO Aspectos formais e textuais O candidato deve demonstrar domínio da norma culta da Língua Portuguesa, sem eventuais deslizes gramaticais e de convenções da escrita. 20 pontos Aspectos técnicos Compreensão da proposta, seleção e organização de argumentos, demonstração de conhecimento relativo ao assunto específico…

A palavra Ortografia vem do grego, onde ortho= “correcto” e graphos= “escrita”, A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão culto da língua, logo quando falamos em verificar a ortografia de um texto, estamos averiguando se as palavras estão escritas corretamente. Com a ortografia aprendemos a escrever as palavras de uma língua, nomeadamente, o conjunto de símbolos (letras e sinais diacríticos) como devemos usar a…

Instituto Federal - Paraná Coordenadora do Curso PARANÁ Educação a Distância Redação de Documentos Oficiais Gláucia Cansian Lopes O processo de comunicação............................................................... 11 Aula 2 Diferentes linguagens......................................................................... 14 Aula 3 Formas de discurso............................................................................ 19 Aula 4 Signatário e…

das teorias da recepção, fica difícil falar em fidelidade, uma vez que para isso deve-se pressupor uma leitura “única e correta” para o texto literário, cabendo ao adaptador descobrir o “verdadeiro” sentido do texto e transferi-lo para uma nova linguagem e um novo veículo. Essa visão nega a própria natureza do texto literário, que é a possibilidade de suscitar interpretações diversas e ganhar novos sentidos com o passar do tempo e a mudança das circunstâncias. O roteirista David…

"IPEMIG – Conhecimento que transforma" 4 A segunda apostila aborda os assuntos referentes à linguagem das artes plásticas em aulas de arte. Como a arte e os multimeios, como recursos audiovisuais são aplicáveis ao ensino de Arte. Trabalhamos com a História e a aplicabilidade do Folclore brasileiro em aulas de Arte. Trazemos para este caderno da Apostila a História da Fotografia, bem como suas linguagens e trabalhamos com o conceito e a finalidade da Midiologia. Na terceira apostila…

período de 1922 a 1930, como a fase em que se evidencia um compromisso primeiro dos artistas com a renovação estética, beneficiada pelo contato estreito com as vanguardas europeias (cubismo, futurismo, surrealismo etc.). Tal esforço de redefinição da linguagem artística se articula a um forte interesse pelas questões nacionais, que ganham acento destacado a partir da década de 1930, quando os ideais de 1922 se difundem e se normalizam. Ainda que o modernismo no Brasil deva ser pensado a…

Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. Palavras-chave: Educação, Literatura Infantil,…

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA Professora Valéria da Rocha Breves de Sousa Nome: ................................................................................................................. Turma: ................................................................................................................ SUMÁRIO 1. Revisão Gramatical.................................................................................03 1.1 Ortografia .......

Redigir bem um texto é uma atividade que depende de uma série de quesitos tais como: leitura contínua de outros textos, habilidade para propor discussões sobre o que lemos e/ou vivenciamos no mundo, um necessário cuidado com as normas da língua culta, entre tantos outros. Entretanto, antes mesmo de passarmos para a redação de um texto – seja ele de qualquer tipo – precisamos necessariamente de um momento de reflexão sobre o que iremos escrever. É quase impossível iniciar um texto sem antes