LICENCIATURA EM LETRAS

LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO E OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPANTES DO GRUPO: CAMILA SOUZA PEREIRA RA: 1447526 GILVANI MOREIRA DE ARAÚJO DOS SANTOS RA: 1442399 POLO DE SUZANO TURMA 2014 Quantidade de ambientes educativos observados quatro, dos quais dois escolares e dois não escolares. Ambientes educativos escolares encontrados: EE Professor Paulo Kobayashi localizado na Rua Maurício Mariano – Vila Maluf, Suzano-SP, CEP: 08685-140. Atua na área educacional de Ensino Fundamental e Ensino Médio e EJA (Ensino de Jovens e Adultos), conta com o apoio de PAA (professor de apoio à aprendizagem) e PA (professor auxiliar) que contribuem para uma melhor aprendizagem dos alunos, além das atividades curriculares comuns ao ambiente acadêmico, realiza programas como a Escola da Família que oferecem atividades como aulas de violão, artesanatos, recreação entre outros. Emef Professor Luiz Romanato localizado na Rua Abel Mattos, S/N, Vila Maluf, Suzano-SP, CEP: 08685-130. Atua na área educacional de Ensino Fundamental l, realiza projetos de ensino extracurriculares como quadrinhas, gincanas festas do hot-dog, por exemplo, aproximando assim a comunidade ao ambiente escolar, trazendo os familiares a se integrarem ao convívio dos filhos aos seus “coleguinhas”. Ambientes educativos não escolares encontrados: Praça Falsarella Guardia localizada entre as Ruas Ana Martins de oliveira Ramos, Norberto Silva e José…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES LETRAS DANIELLY BENICIO DE BRITO A LEI 10.639/03 E O DESAFIO DE EFEITOS PRÁTICOS BRASÍLIA - DF DEZEMBRO/2012 DANIELLY BENICIO DE BRITO A LEI 10.639/03 E O DESAFIO DE EFEITOS PRÁTICOS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Letras pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde FACES - do Centro Universitário de Brasília UniCEUB -, tendo como orientador…

Semana Pedagógica 04 a 08/02/2013 Ano letivo: 2013 Se é verdade que um bom planejamento evita problemas posteriores, certamente a primeira semana do ano é a mais importante para qualquer escola: é quando os gestores e a equipe pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200 dias letivos e fazer a revisão do Projeto Político Pedagógico (PPP) - o documento que marca a identidade da escola e indica os caminhos para que os objetivos educacionais sejam atingidos. É o momento de…

aéreo. 43. Analise com atenção os comentários contidos nas opções e assinale aquele que contraria a compreensão do segmento a que se reporta. Acordo para a morte. Barbeio-me, visto-me, calço-me. (...) Tudo funciona como sempre. Saio para a rua. Vou morrer. [Comentário contido na letra a] Não morrerei agora. Um dia inteiro se desata à minha frente. (...) Visito o banco. (...) Passo nos escritórios.(...) Estou na cidade grande e sou um homem na engrenagem. (...) A fatura. A…

De acordo com a apostila, Módulo I, responda as questões abaixo: 1. Quais foram os principais marcos/eventos/acontecimentos na área da gestão ambiental nas décadas de 60, 70, 80, 90 e nos anos 2000/século XXI. (Valor: 0,5 pontos) A década de 60 período em que se inicia um aumento significativo da consciência ambiental, tomando a publicação do livro A Primavera Silenciosa como um marco na história da gestão ambiental. Foi em 1962 que a autora Raquel Carson lançou este livro, o qual se…

Elian Rodrigues da Silva Coutinho Trabalho de Construção e Aprendizado Licenciatura plena - Letras Uniube - 2012 APRESENTAÇÃO Eu sou Elian, nasci em 28/04/63 em Jaguaré município de São Mateus – ES. Sou casada a 19 anos com o Dany e temos 6 abençoados…

Dornstauder descreve este primeiro encontro nas páginas de seu diário (apud, PIRES, 2005, p.31): Parece trazer, debaixo da tês clara, algum sangue civilizado [...] Sempre com mímica, falo em português. Dá sinal de compreender. Peço que não mate a nossa gente. Surpreende-nos com a resposta de um “não” bem pronunciado [...] Afinal, após nove meses de caminhadas pelo mato, nas frustrações, na chuva e na sede, muita vezes esfomeados e desorientados, agora, o primeiro resultado, a fala.…

PORTUGUESA, baseadas na Matriz Curricular do Ciclo Complementar. 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta. 3 – Não dobre, não amasse e não rasure tanto o CADERNO DE QUESTÕES quanto o CARTÃO-RESPOSTA. O CADERNO DE QUESTÕES será utilizado para aplicação em outras turmas e o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído. 4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como…

Halloween na escola Projeto Saci no Halloween da Escola Tiradentes II, incentivando a criatividade e o conhecimento. Sumário 1 Apresentação 2 Justificativa 3 Objetivos Geral Específico 4 Metodologia 5 Metas 6 Avaliação 1 APRESENTAÇÃO O presente projeto tem a finalidade de ampliar os conhecimentos dos alunos em relação a uma cultura diferente. E também tem o intuito de incentivar o conhecimento através das lendas, à gastronomia, a música e a dança dessa nova…

Atividade 2 – Regência Nominal e Verbal Prezado aluno, Para a realização desta atividade, você deverá resolver as duas questões abaixo: Questão 1: Com base na leitura do material instrucional e no vídeo assistido, você deverá ler a crônica “Recado ao SR. 903”, de Rubem Braga, e responder as questões que seguem: (valor: 5,0) RECADO AO SR. 903 Quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador do prédio, que me mostrou a carta em que o senhor…