Introdução Voleibol

_03__/_05__/_12__ Competências -Desenvolver habilidades de ensino teórico-prático de Voleibol. -Desenvolver a coordenação motora e dominar os movimentos do corpo. Habilidades: - Analisar o histórico do voleibol incluindo sua origem, evolução e estágio atual no Brasil; - Executar os fundamentos básicos do voleibol; - Conhecer as regras oficiais do voleibol. Conteúdo: - Origem e evolução do voleibol: Mundial e no Brasil. - Técnica dos fundamentos individuais: a) Saque; b) Manchete.

INTRODUÇÃO Voleibol (chamado frequentemente no Brasil de Vôlei e em Portugal de Vólei) é um desporto praticado numa quadra dividida em duas partes por uma rede, possuindo duas equipes de seis jogadores em cada lado. O objetivo da modalidade é fazer passar a bola sobre a rede de modo a que esta toque no chão dentro da quadra adversária, ao mesmo tempo que se evita que os adversários consigam fazer o mesmo. O voleibol é um desporto olímpico, regulado pela Fédération Internationale de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO Matheus de Paiva e Bolivar Jacovozzi Voleibol Uma abordagem sistemática à história e as regras Barra do Garças 2014 Introdução O trabalho a seguir tem por objetivo a sistematização e organização a cerca dos conhecimentos sobre o voleibol, com o intuito de melhor fixação. Desenvolvimento O trabalho divide-se em…

A IMPORTÂNCIA DO VOLEIBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução: O voleibol é considerado um dos esportes mais praticados do mundo podendo proporcionar interatividade entre os alunos. É uma das formas de praticar e realizar atividade física de maneira coletiva, gerando motivação no aprendizado. Sendo um mecanismo de socialização entre diferentes gêneros, de acordo com Mattos et.al; (2010). Além de desenvolver várias habilidades motoras e cognitivas, como: velocidade, tempo de…

AO FUTEBOL E AO VOLEIBOL Projeto Escolar – Ensino Médio ADRIANO RIBEIRO DOS SANTOS 2013 APRESENTAÇÃO/IDENTIFICAÇÃO Sou Adriano Ribeiro dos Santos, 19 anos e estudante do curso de Educação Física do Centro Universitário Fieo. Tenho experiências profissionais na area da educação física como professor de natação e de professor de musculação. Estou atualmente no mercado e tenho como planos, colocar em prática o projeto de iniciação esportiva ás práticas de Futebol e Voleibol na…

jogo e facilitar a acção dos árbitros. 1976 - Foi adoptada a regra que permite três contactos com a bola após o toque de bloco 1984 - Proibição de blocar a bola proveniente do serviço. Autorização do duplo contacto na primeira acção de jogada. - Introdução do 17º ponto COMO decisivo, em caso de igualdade a 16 pontos. - 5º set jogado em sistema de marcação contínua.- Estabelecimento de três minutos de intervalo entre todos os sets. 1992 - Abolido o ponto limite no 5º set. Em caso de…

A evolução das regras visando o espetáculo no voleibol http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 - N° 76 - Septiembre de 2004 I. Introdução Com o surgimento do mintonnette em 1895 através de William G. Morgan (nome que foi mudado para voleibol em 1896, já que o jogo consistia em toques na bola quando ela estivesse no ar, gesto conhecido como voleio) com o intuito de promover uma atividade suave e de grande motivação para os homens de idade avançada da ACM de Holyoke

TESTES ESPECÍFICOS PARA AVALIAÇÃO NO VOLEIBOL Introdução Os testes de habilidades específicas são meios que o treinador habilitado em Educação Física usa para avaliação do desenvolvimento e/ou rendimento de seus atletas, sendo relativos a aprendizagem, aptidões motoras e físicas básicas exigidas para cada esporte. Pode ser contido por testes antropométricos (composição corporal, estatura, percentual

voleibol escolar 1 INTRODUÇÃO O voleibol foi criado em 1895 por William C. Morgan, diretor de Educação Física da Associação Cristã de Moços (ACM), na cidade de Holyoke, em Massachusetts, Estados Unidos. Nos últimos anos, este desporto foi um dos que mais cresceu e, atualmente, é classificado como o segundo esporte pela preferência nacional (CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE VOLEIBOL, 2004). Segundo Silva, Blois & Rosa (2003), o voleibol é considerado um esporte aeróbico-anaeróbico alternado

ÍNDICE INTRODUÇÃO ..................................................................................................02 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................03 CONCLUSÃO....................................................................................................09 BIBLIOGRAFIA..................................................................................................10 ANEXOS......................................