Intervenção Na Educação Infantil

NEDINA GOMES DA SILVA COPA DO MUNDO NO BRASIL PROJETO DE INTERVENÇÃO Nedina20/05/2014 Ajudar o aluno a perceber-se, perceber o outro (professores e colegas) e perceber-se como membro de um grupo . Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u COPA DO MUNDO NO BRASIL PAGEREF _Toc388540191 \h 3JUSTIFICATIVAS PAGEREF _Toc388540192 \h 3OBJETIVO GERAL: PAGEREF _Toc388540193 \h 3OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PAGEREF _Toc388540194 \h 3DESENVOLVIMENTO: PAGEREF _Toc388540195 \h 3PLANO DE AULA E RECREAÇÃO…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE E SUA INTERVENÇÃO NECESSÁRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciene de Souza Dourado 1 Sandra Thomaz de Aquino2 RESUMO: Por que se trabalhar a psicomotricidade na educação infantil, qual o objetivo desse trabalho nesta fase escolar? O objetivo deste artigo é colocar em discussão a psicomotricidade como intervenção necessária às crianças na educação infantil. Mediante estudos bibliográficos, percebeu-se a importância da ação psicomotora na

PROGRAMA DE INTERVENÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Responsável: Paula Monteiro de Santana – Assistente Social - CRESS 9659. Dados do programa: I – Identificação: 1.1 – Nome: Programa de Intervenção Social no Contexto Educacional 1.2 Endereço: Rua Cristália 845, Bairro Chácara Santo Antonio – Betim – MG. II - INTRODUÇÃO: Com a educação, o homem se instrumentaliza culturalmente, capacitando-se para transformações tanto materiais como espirituais. A educação é o…

Maceió 2012 interdisciplinar Maceió 2013 INTRODUÇÃO Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. Para cada situação existe uma convenção de escrita. Escrever diferente do falar que é algo individual e mais fácil de

remete a reflexões, principalmente com relação à prática diária como professores. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir a agressividade na Educação Infantil na faixa etária dos 2 aos 6 anos e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Materiais: Não divulgado na pesquisa Palavras-chave: Agressividade – Educação Infantil – Jogo Métodos: Pesquisa Discussões : Uma definição bastante aceita nos estudos psicológicos é que…

objetivo elaborar um projeto de educação ambiental para ser aplicado com os alunos da Educação infantil, especificamente no CEMEI JUSCELINO KUBITSCHEK, UBERABA –MG, o mesmo contemplara as disciplinas estudadas no curso de pedagogia neste semestre, matemática, natureza e sociedade, artes e música. Este projeto é de fundamental importância , tendo em vista que a educação Ambiental deve fazer parte da vida dos alunos desde a mais tenra infância, como na educação infantil se aprende…

Patrício e Silmara Agostinho Medeiros. Disciplina: História da Educação Professora: Viviane Poyer O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova Com o movimento de reconstrução educacional, foram discutidos os problemas que envolviam a educação no Brasil e com isso, se pensou na criação de um sistema de organização escolar, que alcançasse as necessidades modernas do país. Surgiram novas ideias para a reforma e renovação da educação, derrubando alguns métodos da escola tradicional,…

UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças CAMILA DE LIMA MEDEIROS São Paulo 2010 CAMILA DE LIMA MEDEIROS Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças Monografia apresentada ao Centro de…

“Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” e “O manejo de situações envolvendo limites na Educação Infantil” Leitura e Reflexão: Aspectos relevantes para a docência Sheyla Porto Alegre Maio/2012 Introdução O trabalho a seguir vem a destacar e refletir sobre cinco ideias que partiram do texto “Indisciplina Escolar: Da Compreensão à Intervenção” de Tânia Ramos Fortuna (2002), além disso, estas ideias, mais precisamente algumas especificidades estarão

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada indivíduo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação…