Informática Básica E Técnologias Na Educação

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR) foi criado mediante transformação da Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná. Sua Reitoria está instalada em Curitiba. O Instituto Federal do Paraná é uma autarquia Federal criada a partir da lei 11.892 de 29 de dezembro de 2008, que transformou da Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná (ET-UFPR) em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPR). Cada instituto é organizado em estrutura…

INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE TEXTUAL PARA A FORMAÇÃO DO ACADÊMICO Título: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO BÁSICA VISANDO O DENSENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM DOS EDUCANDOS. Cainã Silva SilvaJaceline Leite Rêgo Léa Moreira Rocha de Souza Marcelo Carvalho Silva Matheus Sampaio de Oliveira Ricardo Gomes da Silva TURMA: CON11 MARABÁ 2014/1 RESUMO O tema deste memorial visa frisar a importância da Educação Básica que compreende a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio cujo objetivo é…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA CLEUDIAN DE SOUSA ANDRADE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA VIA WEB: Uma Análise e proposta de novas metodologias. Grajaú-MA. 2013 CLEUDIAN DE SOUSA ANDRADE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA VIA WEB: Uma

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DO BRASIL. Daniel Rodrigues de Lima Júlio César Queiroz de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HIDO167) – Prática do Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente paper terá como tema o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de História do Brasil. Tem como objetivo geral analisar como objetos…

Por meio dos novos recursos de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), a Educação a Distância (EAD) permite que aluno e professor, mesmo em locais e tempos diferentes, possam interagir virtualmente e desenvolver atividades educativas. Dessa forma, estudantes que residem nas regiões mais remotas podem ter acesso ao conhecimento e expandir as perspectivas profissionais. Cursos | Competências transversais Educação Ambiental Empreendedorismo Tecnologia da Informação e…

PROFESSORES PARA O USO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA ROSALEN, Marilena – UNIMEP MAZZILLI, Sueli – UNIMEP GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: FAP – UNIMEP Informática na Educação escolar: problematizando o tema O processo de informatização em nossa sociedade vem acompanhado da crescente utilização da informática também nas escolas. Estudos sobre o tema apontam, no entanto, que a formação do professor para a utilização da informática nas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ. CAMPUS: PIRIPIRI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MÓDULO: I DISCIPLINA: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROFESSOR: FRANCISCO IVAN RESUMO O COMPUTADOR COMO MEIO E COMO FIM DOMINGOS DE MORAIS OLIVEIRA N° 07 FLÁVIO ANANIAS PEREIRA N° 11 JACIRA ALVES DO NASCIMENTO N° 21 MARIA RAISLENE VIEIRA DOS SANTOS N° 27 MARIA SARLEANE SILVA LIMA N° 28 PIRIPIRI / PIAUÍ 2013 O COMPUTADOR COMO MEIO E COMO

INTRODUÇÃO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica , com atenção especial para a informática , o computador e a internet. Atualmente , o meio em que vivemos está sendo invadido pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos , fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola…

TECNOLOGIA E INTERNET: EDUCAÇÃO UMA REFLEXÃO Jéssica Farias da Silva Professor- Marisa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped0704) – Prática do Módulo I 09/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é de expor o resultado da pesquisa sobre a tecnologia e a educação, o inicio, a integração e os conflitos desses, buscando compreender a necessidade dessas novidades no cotidiano da sociedade e das redes de ensino. Este trabalho teve como…

PROJETO INFORMÁTICA BÁSICA CIDADÃ A DISTÂNCIA 1.2 CAMPUS PROPONENTE SANTARÉM 1.3 COORDENADOR DO PROJETO (deverá ser docente ou técnico-administrativo do IFPA) X Docente Técnico Administrativo Nome: ROBHYSON DENYS RODRIGUES DA SILVA Telefone: (93) 9195-4141 E-mail: denys.robhyson@gmail.com // robhyson.denys@ifpa.edu.br Área / Departamento de Atuação: Informática / Ensino Formação Acadêmica: Graduação em Processamento de Dados Especialista em Desenvolvimento de…