Inferência Texto

Inferência Fonte 1: http://www.dby.com.br/ufsc/tgs/inferencia/ |Síntese da Matéria | |Definições: | |Inferir (do latim inferre): Deduzir por meio de raciocínio, tirar por conclusão ou conseqüência.

OS IMPLÍCITOS NO ENSINO DA LEITURA: PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS José Marcos de França “Saber ler um texto é saber fazer as inferências corretas ou plausíveis que cada trecho do texto propicia.”(Heronides Moura) RESUMO Neste artigo temos como objetivo discutir e defender a relevância do domínio das concepções de pressupostos e subentendidos no processo da leitura como ferramentas teórico-práticas que devem ser objeto de ensino por parte de professores de língua e como recurso a ser…

Universidade Estadual do Ceará - UECE Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM Curso de Licenciatura Plena em Letras A INFERÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO ENEM: UMA PERSPECTIVA INTERACIONAL. Wênia Keila Lima de Sousa Monografia apresentada ao curso de Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos, da Universidade Estadual do Ceará. Orientadora: Professora Ana Gláucia Jerônimo de…

Trabalho Resenha do texto Habilidade e Competências de Leitura Segundo o ENEM Professor: Gilberto da Silva Aulas: terça-feira Noturno Após uma analise do contexto educacional, é cabível perceber que muito se tem discutido sobre a respeito da leitura, mas, sobretudo sobre as mudanças ocorridas ao longo do tempo em relação ao ato de ler. Até a atualidade, existem quatro concepções de leitura sendo elas: decodificação, modelo construtivista, teoria…

LEITURA 1. CONCEPÇÕES DE LEITURA • Bottom up (ascendente) - ênfase na decodificação, processos lineares de resgate do sentido (processamento lexical => resgate das proposições => estabelecimento de relações entre proposições / inferências. • Top down (descendente) - uso de conhecimentos extra-textuais (conhecimentos prévios) e de pistas gráficas concomitantemente, através de estratégias de leitura. • Interacionista - uso de diferentes estratégias, dependendo de vários…

da escrita, quando planejamos um texto, logo pensamos sobre o que falar, qual ordem colocaremos e por fim como será organizada a sua estrutura. e. Preconceito lingüístico: O preconceito é encontrado na forma/modo de falar de cada indivíduo de acordo com sua região, ou até mesmo em seu sotaque. Havendo assim grandes “deboches” perante o linguajar do individuo de outra região. 2. Leitura a. Concepções de leitura: É uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor. Depende da…

O leitor e o texto: desenvolvendo a compreensão de textos na sala de aula Alina Galvão Spinillo Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brasil RESUMO O presente estudo de intervenção teve por objetivo desenvolver a compreensão de textos em crianças com dificuldades nesta área. Para tal, os participantes foram divididos em um Grupo Experimental e um Grupo Controle. Às crianças do GE foi oferecida uma intervenção em que os leitores tinham que relacionar…

a estrutura elementar da compreensão 1. Discorra brevemente, partindo das idéias centrais dos textos de Carlo Guinzburg e de Ugo Volli (sobre as modalidades elementares da compreensão e da interpretação), tentando identificar o modo como a noção de signo se torna central para a inferência e para o entendimento textual. Para analisarmos o uso do signo na lógica do entendimento textual e da inferência, devemos antes perceber a finalidade do estudo de Ginzburg e Volli quando se trata…

de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos. (PLATÃO; FIORIN, 2000, p. 241) Para os autores de Para Entender o Texto, subentendido “[…] são as insinuações escondidas por trás de uma afirmação” (PLATÃO; FIORIN, 2000, p. 244); em Lições de…

INFERÊNCIA CONCEITO •“Inferências são processos cognitivos que implicam a construção de representação semântica baseada na informação textual e no contexto.” (Luiz Antônio Marcuschi) •Ou seja, um leitor competente faz inferências quando completa as informações implícitas do texto, com base em traços linguísticos ou, meramente, contextuais. È necessário conhecimento prévio; familiaridade com o tipo de texto e diálogo. TIPOS DE INFERÊNCIAS Inferências de base textual:…