História Da Administração Escolar No Brasil Do Diretor Ao Gestor

(Thiago de Mello, 1981) RESUMO Este trabalho é uma reflexão acerca dos aspectos que norteiam os discursos/ processos de Gestão Democrática no Brasil e especificamente da Escola Municipal Jardim Nova Era situada no município de Nova Iguaçu. Elegemos essa unidade escolar com o fito de compreender a adesão e/ ou resistência dos atores envolvidos (comunidade, professores e alunos), tentando deste modo, analisar os diferentes olhares dos grupos acima referendados

O PROFESSOR COMO GESTOR DO PROCESSO EDUCATIVO Fco. J. Mendonça do Vale e-mail: mendvale@hotmail.com RESUMO Neste trabalho, fizemos uma comparação entre os elementos do processo educativo com os elementos da gestão organizacional. Mais especificamente, elaboramos uma comparação entre as funções do professor(profissional da educação) e as funções do gestor (profissional da administração). A pesquisa aqui é do tipo exploratória e bibliográfica, aliada a experiência de vida…

........................................... 4 1. ETAPA INTRODUÇÃO O presente texto mostra a importância do processo de formação de gestores educacionais ao longo da historia da educação e as implicações do cotidiano da gestão brasileira a organização, as relações e os saberes que modificam com a gestão e o papel do gestor dentro das escolas de que forma esse gestor deve atuar. Os programas educação básica existente na educação básica publica sua consistência e importância para educação…

princípios e valores dentro do ambiente escolar , é necessário introduzir na escola novos princípios, como descentralização transparência e participação. Na Descentralização as decisões e as ações da gestão devem ser elaboradas e executadas de forma não hierarquizada, sem haver papel da figura que concentra tudo sobre o seu domínio e que consequentemente é complementada pela Participação que requer o envolvimento de todos que fazem o cotidiano escolar: professores, estudantes,…

das atividades, pois implica intencionalidade, definição de um rumo, tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos da escola, em uma sociedade concreta. J. C. Libâneo. Educação escolar, políticas, estrutura e organização. SP: Cortez, 2003, p. 349 (com adaptações). Acerca do currículo e da gestão escolar, assinale a opção incorreta. A O currículo constitui o elemento nuclear do projeto pedagógico. B A proposta curricular é o nível do planejamento entre o projeto pedagógico e…

SOCIEDADE DE ESTUDOS EMPRESARIAIS AVANÇADOS DA BAHIA – SEEB FACULDADE SÃO SALVADOR LUCÍLIA MIRANDA DE OLIVEIRA E GILMARA CRUZ RIBEIRO A AFETIVIDADE NA GESTÃO ESCOLAR E NO ENSINO APRENDIZAGEM XIQUE-XIQUE-BA 2015 LUCÍLIA MIRANDA DE OLIVEIRA E GILMARA CRUZ RIBEIRO TITULO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Sociedade de Estudos Empresariais Avançados da Bahia – SEEB/Faculdade São Salvador, como requisito parcial de avaliação para o curso de

INTRODUÇÃO Ao se discutir sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o que ela deseja que os alunos aprendam, deve-se considerar o fato de que atualmente se sabe de coisas que antes não se tinha conhecimento, sobre a educação e os processos de ensino e aprendizagem. A escola de ontem acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória, porém nos dias de hoje se sabe que uma parte pequena do aprendizado é pela…

organizações, fora no setor administrativo. A administração escolar não acompanhou ao longo dos anos as necessidades de adequação aos novos tempos. As organizações, em todos os segmentos, viram-se sob a mira de diversas teorias administrativas e delas tiraram proveito. Dentre estas o foco no individuo ocupa cada vez mais um papel de destaque. Conhecer sua equipe de trabalho tendo clara a atribuição de cada um tornou-se fator decisivo para a administração dos recursos humanos nas…

o forte investimento do governo federal na Educação a Distância são algumas das iniciativas do Governo para que a Educação passe a ser realmente de qualidade e, que esteja ao alcance de todos. 2. FUNDEB: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NACIONAL O Brasil investe muito pouco em educação, se comparado a outros países. Conscientes dessa realidade, que ainda é visível, governantes reuniram-se com intuito de melhorar os investimentos destinados à educação, reformulando o fundo da educação,…

A trajetória da administração pública brasileira é repleta de avanços e retrocessos. Gostaríamos de, primeiramente, tecer um panorama a respeito da história da gestão pública no país, começando pela República Velha. Nela, um Estado oligárquico, extremamente agrário e atrasado, propiciava reinar o patrimonialismo. O corpo de servidores públicos, àquela época, era indicado pela escol política sem a obrigatoriedade de concurso – eram nomeações exclusivamente feitas por interesses pessoais.…