A historia do eja no brasil

Envie esta página EDUCAÇÃO A Educação de Jovens e Adultos no Brasil: políticas e práticas Érica Cruz Márcia Ribeiro Gonçalves Munich Ribeiro de Oliveira Especialistas em Educação Profissional de Jovens e Adultos Introdução A educação de trabalhadores, até bem pouco tempo, não era tida como necessária. A partir das transformações no processo de trabalho e no processo industrial, esse conceito mudou e surgiu a necessidade de um “operário pensante”. Este trabalho apresenta, de maneira breve, como os programas desenvolvidos no país voltados à alfabetização de jovens e adultos se estruturaram. Relata, ainda, uma pesquisa feita com alguns professores do Colégio Estadual Coronel Serrado, da rede estadual do Rio de Janeiro, sobre suas concepções a respeito da EJA. A educação de adultos das classes pobres sempre foi vista pela classe dominante como desnecessária e até “prejudicial” à felicidade desses trabalhadores. O discurso da elite naturalizava a condição financeira; assim, os menos favorecidos deveriam aceitar a posição à qual foram destinados na sociedade. Na verdade, o que se escondia por trás dessa ideia é que a educação seria subversiva e poderia criar indivíduos perigosos: capazes de entender seu papel enquanto cidadãos, questionadores, insubordinados, “inimigos da sociedade” estabelecida. O trabalho na agricultura ou mesmo na indústria era braçal e dependia de um treinamento mínimo. Seria um desperdício gastar energia e dinheiro com alfabetização

HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL A história da EJA no Brasil está muito ligada a Paulo Freire. O Sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo País, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação de adultos como dever do…

ATIVIDADE 1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ELIANA PITIMA RODRIGUES VISGUEIRA HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL LINHA DO TEMPO 1890- Índice de analfabetismo brasileiro é de mais de 80% da população. 1915- Liga brasileira contra o analfabetismo. 1921- Conferência Interestadual cria escolas noturnas para adultos. 1925- Decreto 16782/A- Criação de escolas noturnas de ensino primários para adultos. 1930- Paschoal Leme inicia as primeiras tentativas oficiais de organizar o ensino supletivo. 1934-…

Um pouco de história da EJA no Brasil Muitos de nós conhecemos a realidade daqueles que não tiveram acesso à escola na idade adequada ou que nunca puderam ler e escrever, assim como já vimos o sorriso de muita gente ao aprender a escrita do próprio nome. Portanto, não vamos tratar de um conteúdo estranho à nossa trajetória de vida. A EJA é antes de tudo uma disciplina que nos possibilita pensar o próprio grupo social com o qual vivemos e perguntar quais são os motivos que levaram as…

................................ 04 2. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL........... 05 1. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................... 09 2. REFERENCIAS ....................................................................................... 10 INTRODUÇÃO A necessidade de se pensar em alfabetização para pessoas que já passaram da idade certa para frequentar a escola regular vem…

A História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil Conforme alguns autores, a educação de jovens e adultos nasceu no Brasil com a educação elementar. Os jesuítas quando ensinavam as crianças procuravam atingir também s pais. Em 1870 surgiram escolas para os adultos nas províncias. Em 1930 no governo de Vargas, foi considerado um marco fundamental a contemplação de 25% das verbas para educação de adolescentes e alfabetização de adultos. Havia a necessidade de superar a…

HISTÓRICO DA EJA NO BRASIL A educação começa a ter início no Brasil, desde o período colonial em 1549, onde se pode ver que a antiga Grécia começa a ser o berço da pedagogia, pois a palavra "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o tempo, a direção começa a crescer para indicar toda a teoria da educação. De maneira geral, a educação grega está persistentemente centrada na disposição total do corpo e do espírito.…

SEMINÁRIO PROJETOS DE EDUCAÇÃO POPULAR NA FASE NACIONAL-DESENVOLVIMENTISTA. Nome do Aluno: João Gilberto Dantas Pereira Lemos Matricula: 2013-01-671517 Campus: Presidente Vargas I Disciplina: História Educação no Brasil Professora: Helenice SOARES, Leôncio; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Uma historia de alfabetização de adultos. In: STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena C. (Orgs). Historias e memórias da educação no Brasil, volume 3: séculos XX. Petrópolis: Vozes, 2009 …

DISCIPLINA EDUACAO DE JOVENS E ADULTOS. PROFESSOR NETO GOMES. Tomando como base o texto Histria de alfabetizao e letramento de adultos no Brasil, faa uma sntese abordando os principais aspectos inerentes a EJA no Brasil. MARIA ROGELMA PIRES TEIXEIRA. . ITAPIPOCA/CE…

BENEDICTA RANGEL” A venida Nossa Senhora do Amparo - nº. 240 - Centro - Maricá - RJ - Telefone.: 2637-8746 CONTEÚDOS BÁSICOS EJA - 6ºANO HISTÓRIA 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE -Introdução aos conceitos de História, cultura, Sociedade,Economia, Política e tempo. -O estudo da História. -A História no cotidiano. -A viagem dos alimentos. - Os sabores da África reinventados no Brasil. - Alimentação e cidadania. EJA - 7ºANO HISTÓRIA 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE -Introdução do conteúdo…