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Plena em História Disciplina: História da Educação Brasileira Professor (a): Raimundo Nonato Acadêmico: José Aparecido Resenha Critica ARANHA, Maria Lucia Arruda História da Educação e da Pedagogia ; geral e Brasil / Maria Lúcia de Arruda Aranha. – ver ampl. São Paulo : 2006 A seguinte discursão aborda as transformações da Educação Brasileira, desde o período da ditadura militar até os dias mais atuais, fazendo uma avaliação das reformas e transformações que ocorreram durante todo esse período, as transições de governos e os principais impactos na área da educação, e suas principais mudanças e “contribuições” na reforma da educação ao longo desse tempo. Com base no texto, os efeitos das reformas na área da educação brasileira vêm ocasionando grandes impactos ao longo do tempo na formação acadêmica dos brasileiros, de uma forma não muito positiva, como podem notar nas reformas de ensino no período militar no Brasil, nus mostram uma época de transição e de desastre na educação do país, na qual tenta mostra aparentes vantagens na Lei n° 5.692, relativa ao 1 e 2 graus, sugerindo escola única com a superação da seletividade, na profissionalização de nível médio para todos superando o ensino secundário. Mais hoje percebemos que além do fracasso da reforma houve prejuízo no setor da educação, com profissionais não qualificados e falta de infraestrutura adequada para os cursos, além da extinção da disciplina de filosofia e a diminuição da carga horaria de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS- EAD FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - FPD0003_2013.1 1° TRABALHO AVALIATIVO ALUNA: MATRICULA POLO MACAU-RN PROFESSORA: O que pode fundamentar o fazer pedagógico e didático do professor de ciências? O professor de ciências atualmente deve ter o seu fazer pedagógico fundamentado primeiramente em conceitos que concebam ao o ensino da ciência como uma atividade humana…

educar os sentidos são passos de uma educação que se faz pela ação e voltada para ação : "Só fazendo aprendemos a fazer" John locke (1632-1704 defensor das teses empiristas , deu sua contribuição a pedagogia.Fez criticas a Descartes, e desenvolveu uma nova concepção da mente infantil, proporcionou experiências que ajudasse a criança a fazer o uso correto da razão. No século XVIII se dá o inicio a Revolução Indrustrial, acadêmicos humanista eram contra a formação técnica, havia a…

MUNICÍPIO DE SAPUCAIA DO SUL - CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2011 PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS SMED – SECRETÁRIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÍVEL MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA CARGOS: TODOS PROGRAMAS: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem – DCHEL Colegiado de Pedagogia 1º Semestre - Matutino TRABALHO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Barbara Rita Silva Chaves Itapetinga-BA Outubro – 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM – DCHEL COLEGIADO DE PEDAGOGIA 1º SEMESTRE - MATUTINO …

INTRODUÇÃO O filme mostra a realidade da educação em uma pequena escala que, está conectada com a totalidade educacional na relação professor – aluno de modo geral, isto é, em escala global, e nos textos da autora Maria Lucia de Arruda aranha é demostrado essa relação em todos os níveis possíveis, passando pela escola tradicional, a escola tecnicista e a escola nova ASSOCIAÇÃO A escola nova pretendera revolucionar os métodos trazendo para a vida a escola…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO AS DIVERSAS ABORDAGENS DO REAL Dependendo das circunstancias, necessidades e culturas pelo qual vive o indivíduo, haverá vários modos dele se ingressar no mundo, como: o mito, a religião, a arte, o senso comum, a ciência, a filosofia. O Mito A mitologia varia histórica e culturalmente de sociedade. Antigamente, o mito dominava as idéias, era uma forma compreensiva intuitiva da realidade e o agir dos homens, pairava o sobrenatural. O mito é a crença nos deuses…

ÁGORA – Revista Eletrônica ISSN 1809 4589 Página 64 - 70 A CONTRADIÇÃO ENTRE O PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A REAL PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA Adriane Cristiane Hedlund 1 Lucia Martini Julkoski2 Marcio Luis Marangon3 RESUMO Partindo do problema da participação, procuramos levantar alguns questionamentos possíveis e apontar alternativas para a realidade que se apresenta frente o desafio de estabelecer uma política educacional eficaz na escola.O…

Brasil). Mas, o número de colonizadores foi aumentando e a língua portuguesa foi conseguindo dominar a chamada língua geral (Tupi e Português mesclados), até tornar-se língua padrão (mais tarde a língua geral foi extinta por decreto do Marquês de Pombal). Depois, outros elementos contribuíram para seu enriquecimento, como os elementos africanos Após a reforma, os jesuítas ligados entre si e à Igreja Católica por uma disciplina rigorosa, já desbravavam terras à procura de novos…