Gênero E Tipologia Textuais Nas Peças Processuais

LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg como requisito para obtenção do título de…

Estado e o ius libertatis do indivíduo. Desse conflito entre forças desiguais surge a presunção de inocência, representando a opção pela proteção do indivíduo em detrimento do poder de persecução penal do Estado. O Princípio da Presunção de Inocência é peça fundamental para o processo penal brasileiro. O cidadão, em princípio e antes da sentença penal condenatória, tem a condição de inocente, submetido ao processo para que possa se defender. Serão analisados também todos os tipos de…

Desenvolvendo no aluno a comunicação social por meio da escrita ..............................................................................09 Compreendendo a sistemática de avaliação da produção textual do aluno ...................................................................10 Conhecendo as estruturas textuais ..................................................................................................................................11 Orientando o aluno do Ensino Fundamental…

........................ 20 O Texto como Atividade de Linguagem: O Interacionismo Sociodiscursivo............ 20 Módulo 3............................................................................................................ 25 Domínios, Gêneros e Portadores Discursivos............................................................ 25 Módulo 4............................................................................................................ 30 Resumo..............................

Paquímetro universal de resolução de 0,005 in 1/128" 8 Paquímetro universal de resolução de 1/50 in 1/128" 30 Carteiras com cadeiras 1 Ar condicionado de 48000 BTU(Sala climatizada) 2 Duas bancadas para auxiliar a colocar peças que serão medidas pelos alunos Quadro 06 – Equipamentos para o Laboratório de Eletrônica Capacidade de 2 LABORATÓRIO: Eletrônica Área (m ) atendimento 61,04 (alunos) 35 Equipamentos (hardwares instalados e/ou outros) Qtde

responsabilidade ética, técnica e política em todos os contextos de atuação. Neste sentido, a avaliação da aprendizagem assume dimensões mais amplas, ultrapassando a perspectiva da mera aplicação de provas e testes para assumir uma prática diagnóstica e processual com ênfase nos aspectos qualitativos. A realização de projetos integradores surge em resposta à forma tradicional de ensinar. Significa que o ensino por projetos é uma das formas de organizar o trabalho escolar, levando os…

linhas de investigação desenvolvidas na Lingüística, apoiadas nas contribuições de Bakhtin sobre linguagem, têm possibilitado uma abordagem da oralidade no interior das diferentes práticas sociais, propondo que se opere com a identificação dos gêneros orais, destacando o lugar privilegiado que o oral ocupa para observação da interação. Nesse sentido, a chegada da modalidade oral à sala de aula no Brasil tem sido discutida, cada vez mais, como um empreendimento necessário. Atesta…

ORIGEM DA DIPLOMÁTICA 15 Diagramação PAULO F. M. DE BORGIA Tesoureiro JOÃO MARTINS RODRIGUES NETO O OBJETO DA DIPLOMÁTICA 17 Criação de arte TEREZA REGINA CORDIDO Coordenadora de cursos IEDA PIMENTA BERNARDES O QUE É TIPOLOGIA DOCUMENTAL 19 A METODOLOGIA 21 GÊNESE DOCUMENTAL 33 COMO FAZER ANÁLISE DIPLOMÁTICA 39 AS ESPECIES DOCUMENTAIS 45 OS TIPOS DOCUMENTAIS 91 COMO FAZER ANÁLISE TIPOLÓGICA 93 Assistente editorial FERNANDO F.

educação para os media, promovendo a formação de aprendentes activos e críticos capazes de analisar textos dos media e compreender os processos da sua produção e recepção. 1.1. Objectivos • • • • Desenvolver capacidades de interpretação e produção textual, demonstrando autonomia no uso das competências de comunicação. Interagir com as culturas de expressão inglesa no mundo, demonstrando abertura e respeito face a diferenças culturais. Usar apropriada e fluentemente a língua inglesa,…

premissa, o ensino se centrará na reflexão acerca dos conhecimentos discursivo-textuais e linguísticos os quais serão observados em enunciados nas práticas cotidianas. Ora, se a língua é assim apreendida, há que se pensar a dinâmica do ensino e da aprendizagem em torno de que objeto? Os gêneros textuais serão, então, o objeto de ensino conforme orienta a PCSC (2005). Antes de apresentar uma sugestão quanto a que gêneros textuais explorar/trabalhar em cada ano, é necessário ainda discutir…