Guiao Os Maias

Sec. João Garcia Bacelar – Tocha: “O modelo processual de ensino-aprendizagem da escrita – as oficinas de escrita”, sessão de três horas com a presença de quarenta professores, em 30 de Janeiro (em colaboração com o CRIAP-ASA). EB 2/3 de Pedrouços – Maia: “O modelo processual de ensino-aprendizagem da escrita – as oficinas de escrita”, sessão de três horas com a presença de doze professores, em 14 de Janeiro. 2001 13 Cadernos do CRIAP | 38 | Oficinas de Escrita Secundária…

colaboração com a Direção Geral de Reinserção Social, mais propriamente com a equipa do Porto Penal 4 que abrange a área de Gondomar, 2 A vida de ex-reclusos, por suas palavras. Os liames entre a vida na prisão e a (re)inserção social Valongo e Maia. Assim, realizamos dois tipos de entrevistas, as semis diretivas e as entrevistas mais aprofundadas, com fim de história de vida. A primeira aplicada em grupo, a quatro técnicas de reinserção social, agentes que têm contato direto…

Instituto Universitário da Maia Modelo de estrutura Conhecimento - MEC Andebol Metodologia do Ensino da Educação Física Docente: Alberto Aires Albuquerque Discentes: Ana Rita Santos nº 26926 Joana Fernandes nº 26985 José Maria Carvalho nº 27044 Miguel Barbosa nº 26968 Índice INTRODUÇÃO 3 Módulo I- Análise da Modalidade em Estrutura de Conhecimento 4 Módulo II- Análise das condições de aprendizagem 23 Módulo III- Análise dos Alunos 26 Módulo…

. 51 xiv Apêndices Apêndice 1 – Guião de entrevista Focus Group nº 1 ................................................ 104 Apêndice 2 – Guião de entrevista Focus Group nº 2 ................................................ 105 Apêndice 3 – Plano cronológico – Focus Group ....................................................... 106 Apêndice 4 – Relatório Focus Group......................................................................... 107 Apêndice 5 – Guião de entrevista com retalhista ......

1.3. Modificador de frase ....................................................................38 2.2.5.2. Subordinação – as orações subordinadas adjetivas relativas ............39 1 Este subtítulo corresponde a um subtítulo de um excerto do Guião de Implementação do Programa de Português para o Ensino Básico sobre o CEL que citamos. 4 2.2.5.2.1. Orações subordinadas adjetivas relativas restritivas .................40 2.2.5.2.2. Orações subordinadas adjetivas relativas…

George Dickie Um dramaturgo a assistir a um ensaio ou a uma actuação fora da cidade com o intuito de reescrever o guião tem-me sido sugerido como um exemplo em que o espectador está a assistir à peça [...], mas a assistir de uma maneira interessada. [...] O nosso dramaturgo [...] tem motivos ulteriores. Além disso, o dramaturgo, diferentemente de um espectador vulgar, pode alterar o guião depois da actuação ou durante o ensaio. Mas de que maneira difere a atenção (enquanto algo…

....................................................................... 136 8.ANEXOS ....................................................................................................................... 144 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. Anexo 1 – Guião das Entrevistas................................................................... 144 Anexo 2 – Glossário das Profissões .............................................................. 146 Anexo 3 – Glossário de termos técnicos .................

..................................................................................42 Bibliografia....................................................................................................................................46 ANEXOS I. Guião de questões.......................................................................................................................49 Dedicatória A Tí meu Pai Celestial. Por razões óbvias que só nós dois sabemos. A minha filha…

excertos de cantigas de romaria, de romances de cavalaria, do livro de Marco Pólo. Levantamento de dados relativos às práticas de itinerância na época - meios, condições e objectivos. - Visitas de estudo virtuais: · a Mértola, ou a Silves, apoiada em guião que oriente a recolha de informação sobre: implantação geográfica; aparelho defensivo; vestígios do passado muçulmano e cristão; pesquisa arqueológica e actividades de recuperação e valorização actual do artesanato tradicional; …

dinâmica de grupo (uma ou duas, consoante a sessão); (4) desenvolvimento do tema – descoberta guiada; (5) síntese; (6) aplicação prática; e (7) grito de alerta. o manual fornece: o guião para uma sessão inicial de apresentação do programa e do grupo; as sessões de cada módulo; o guião para uma sessão final; o guião para sessões de follow up (espaçadas no tempo, a intervalos diferentes, após a sessão final); e uma proposta de realização de um fim de semana de actividades que…