Geografia Da Modernidade

instrumentais conceituais de fora da geografia e que transparece nas pesquisas e textos produzidos por geógrafos. Objetivamos a refletir sobre a natureza dessa relação entre ciência geográfica e ciências afins ao longo do tempo. Para tanto, recuperamos questões que não de hoje afligem aos geógrafos e filósofos da ciência: afinal, o reconhecimento do estatuto científico da geografia vem de seus métodos positivos ou do estabelecimento de uma visão integrada de mundo? A Geografia poderia…

Resumo: Há aproximadamente três anos, um debate sobre a reforma do ensino secundário francês relançou uma antiga discussão em torno do papel e da importância da manutenção da geografia no currículo do ensino básico. Argumentos bastante conhecidos vieram novamente à tona: a geografia nunca teria produ-zido resultados suficientes para fazê-la figurar ao lado das disciplinas "verdadeiramente" científicas; ela pretende integrar qua-se todos os ramos do saber, mas na verdade não ultrapassa o…

6 A emergência da dualidade no discurso dos fundadores da geografia moderna No início da modernidade, o destaque era a produção de grandes quantidades de informações e dados, com dificuldade a da ciência da época de segmentá-la. Assim, no séc. XIX, com a incapacidade de analisar alguns dados criados desta modernidade, os domínios disciplinares específicos definiram seu instrumento próprio sobre essas questões. A geografia era ligada em viagens e não tinha clara sua identidade, uma…

míticas se inscreve em uma rede coerente de oposição ao sistema unificador da racionalidade moderna. Geografia: se percebe desde já o desenho de outra corrente de pensamento, dita neomoderna, que se contrapõe às manifestações pós-modernas. Esta corrente neomoderna ou hipermoderna pretende restaurar o primado da razão. Os dois polos epistemológicos O discurso geográfico procura, na modernidade, ser um discurso científico e moderno. Se é verdade que a ciência legitima pelo método, é…

Discorra sobre as contribuições dos fenícios dos gregos e dos árabes na estruturação dos fundamentos do conhecimento geográfico O3. Relacione Modernidade, Razão e Geografia 1 e 2 - A geografia surgiu da filosofia e ainda não tinha fundamentos científicos os trabalhos apresentados pelos gregos. Os gregos foram o primeiro cultura a explorar a geografia como ciência e filosofia e os seus maiores contribuintes foram Tales de Mileto , Heródoto ,Eratostenes, Hiparco , Aristóteles,…

especialistas: Explanation in Geography(Londres, 1969), no qual examinou toda a contribuição científica recente, referente em particular a modelos e teorias dos sistemas e seu impacto em geografia. Harvey, inglês, foi professor da Universidade Jhons Hopkins, nos Estados Unidos até 1987, quando transferiu-se para a cadeira de Geografia em Halford Mackinder da Universidade Oxford. Seus livros anteriores incluem Social Justice and the City, The limits to capital e The Urban Experience. …

A evolução do racionalismo moderno e o pensamento da natureza GOMES, Paulo César da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996 Por Kelly Regina Stori Esse artigo exerce grande importância na aquisição de conhecimentos, pois permite o entendimento do desenvolvimento da ciência em geral e da geografia na modernidade, mostrando avanços e fases históricas sobre o saber e o pensamento sobre a natureza . O autor mostra como era a preocupação com o saber…

desenvolvido pelo conjunto de autores deste pequeno livro ainda merece ser visitado pelos que se interessam pela educação.” Zaia Brandão Apresentação à 11ª edição, Zaia Brandão; Apresentação, Zaia Brandão; A crise de paradigmas e o surgimento da modernidade, Danilo Marcondes; A crise dos paradigmas e a crise do conceito de paradigma, Carlos Alberto Plastino; A crise dos paradigmas em Educação na óptica da Psicologia, Maria Apparecida C. Mamede-Neves; Paradigmas em crise e a Educação,…

A PROPÓSITO DOS PARADIGMAS DAS ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA GEOGRAFIA COMTEMPORANEA O neopositivismo se dedicou a realizar análises quantitativas para assim promover uma explicação científica. Já o materialismo histórico valorizou bastante a dialética marxista e os fatores históricos na construção da sociedade. A corrente neopositivista se dedicou somente na análise das teorias e o materialismo histórico vivenciou a análise de seus estudos na prática, objetivando uma…

A escola na modernidade Um dos objetivos da educação na modernidade é fazer com que o sujeito se torne ágil e analítico, tornando-o mais subjetivo . Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. Sendo que a ideologia estatal e a crítica pessoal convivem lado a lado na modernidade. A escola, que tinha a matemática e a lógica como matéria principal de ensino, passou a lecionar também disciplinas como história e geografia…