Gabarito Modulo 2 2

rede municipal. Cabe, então, aos gestores públicos dos estados, do Distrito Federal e dos municípios a responsabilidade de tornar real o direito dos cidadãos de acesso à escola, por meio de uma política pública voltada para o transporte escolar. Gabarito 1b: Corretos: d, f, h, i Chave de correção – 1c Um dos maiores desafios do FNDE é conhecer as reais condições e qualidade do serviço de transporte escolar oferecido nos estados e municípios brasileiros. Por isso, a autarquia vem…

MATEMÁTICA NÚMEROS COMPLEXOS 1. U. Católica Dom Bosco-MS O valor do número real x para que o conjugado do número complexo (x + 3i)(1 + xi) seja igual a 2 – 4i é: a) –2 b) –1 c) − 1 2 d) 2 e) 3 2. UFCE Considere o número complexo 1 z = (1 + i). ( 3 – i). Assinale a opção na qual consta o menor inteiro positivo n, tal que zn seja um número real positivo. a) 6 b) 12 c) 18 d) 24 e) 30 3. U. Uberaba-MG Coloque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações abaixo: I.…

utilizava uma unidade de área singular, que consistia em um círculo, cujo raio media 1 cm, e a que se dava o nome de anelar. Adotando-se essa unidade, é CORRETO afirmar que a área de um quadrado, cujo lado mede 1 cm, é A) 1/ anelar B) 1/2 anelar C) 1 anelar D) anelares Gabarito: A Comentários: Basta callocar a razão entre as áreas do quadrado que é de 1cm2 pelo do círculo que é de cm2 . QUESTÃO 50 O preço de venda de determinado produto tem a seguinte composição: 60% referentes ao custo,…

AULA 2 – O Potencial Elétrico QUESTÃO 1 - Campos eletrizados ocorrem naturalmente no nosso cotidiano. Um exemplo disso é o fato de algumas vezes levarmos pequenos choques elétricos ao encostarmos em automóveis. Tais choques são devidos ao fato de estarem os automóveis eletricamente carregados. Sobre a natureza dos corpos (eletrizados ou neutros), considere as afirmativas a seguir: I- Se um corpo está eletrizado, então o número de cargas elétricas negativas e positivas não é o mesmo. II- Se

Gabarito das Autoatividades GESTÃO DE PESSOAS 2013/2 Módulo I UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE GESTÃO DE PESSOAS UNIDADE 1 TÓPICO 1 Agora que você já possui uma visão geral sobre a gestão de pessoas nas organizações, discuta com seu grupo as seguintes questões, respondendo conforme orientações em cada questão: 1 Assinale com V as questões corretas e argumente sua resposta, conforme conteúdo estudado. a) (V) O…

da obra  Gabarito de Passagem em via pública BARRACÃO DA OBRA dimensionamento O tipo será determinado pela divisão de orçamentos em conjunto com o responsável pela elaboração do projeto. Podemos, segundo a EMOP, adotar como critério para dimensionamento : Área do barracão = 20 m² para cada 1000m² ou fração (obras novas) BARRACÃO DA OBRA - tipos Paredes e pisos de tábua de pinho de 3ª Cobertura de telhas de fibrocimento Ligações provisórias Reaproveitamento = 2…

Energia Mecânica 48. Gabarito: 28 01. Incorreta. Se assim o fosse, a resultante centrípeta seria nula. 02. Incorreta. No ponto B atuam duas forças sobre a pedra: o peso e a força de tensão da corda. 04. Correta. vA=g.R EMA=EMC m.g.2R+mvA22=mvC22 g.4R+vA2=vC2 g.4R+g.R=vC2 vC2=5.g.R vC=50m/s 08. Correta. Ec=m.v22 Ec=m.g.R2 Ec=0,5.10.12 Ec=2,5J 16.Correta. Rc=mv2R T=mv2R T=0,53021 T=15N 32. Incorreta. Esquema das forças atuantes no ponto B P T …

1 3 1 MÓDULO 1 FRAÇÕES EXEMPLOS DE PROBLEMAS QUE SERÃO RESOLVIDOS NESTE MÓDULO: 25 3 − +2 =? 4 3 (12 − 3) (8 + 4) ∙ =? (10 − 8) (5 − 3) 1 PLAY CÁLCULO – MÓDULO 1 (ESTUDO DAS FRAÇÕES) Teoria e Exemplos 1. FRAÇÕES Denomina-se fração um número inteiro dividido em finitas partes iguais, veja: Onde a parte Exemplo 1: é o numerador e é o denominador da fração. 6 2 3 5 −2 7 2. REGRAS DE SINAL PARA FRAÇÕES A) − = − =− Exemplo 1: −7 7 7 = =− 3 −3 3

Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Unidade I Atividade 1 1a. Complete as frases a seguir: Caderno de Atividades 3 Módulo PTE A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve ____________________________________________________________…

Considere g = 10 m/s2. Após 2 segundos de queda, podemos afirmar que sua Quantidade de Movimento Q: a) vale 20Kg.m/s, é horizontal e para a direita. b) vale 2Kg.m/s, é vertical e para cima. c) vale 10Kg.m/s, é horizontal e para a esquerda. d) vale 20Kg.m/s, é vertical e para baixo. CORREÇÃO Quem cai, em queda livre, tem velocidade para baixo. O vetor Quantidade de Movimento Q = m v acompanha o sentido da velocidade, e isto já levaria à resposta. Calculando seu módulo e lembrando que,…