Fundamentação Teorica Sobre Folclore

- Agnes Heller Agnes Heller nasceu em 12 de maio de 1929. Em 1947 começou a estudar física e química na Universidade de Budapeste, mas logo mudou à filosofia e às ciências sociais quando escutou a conferência do filósofo marxista György Lukács sobre filosofia e cultura. Heller é a principal discípula de Luckacs. Em 1947 entrou para o Partido Comunista, entretanto, apoiou os movimentos de abertura no bloco soviético, com posições de 'marxismo humanista' que seriam…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 09 2. CONCEITUANDO PATRIMÔNIO IMATERIAL: O IMATERIAL COMO REPRESENTATIVO DO POPULAR 14 1. Evolução do conceito de patrimônio cultural: nova visão sobre o imaterial 14 2. O patrimônio imaterial e sua relação com o popular 20 3. O REGISTRO COMO INSTRUMENTO DE PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO IMATERIAL: ANÁLISE DO DECRETO Nº 3551/00 24 1. O surgimento das políticas de salvaguarda do patrimônio

levá-lo a refletir sobre situações que os rodeia no seu mundo real, na busca de fazer com que esse aluno vislumbre a aprendizagem de matemática. Dessa forma debruçamos na investigação de metodologias motivadores que contribuam com o ato de brincar e no desenvolvimento da criança na fase da pré-escola. Para muitos alunos o ensino da matemática não tem atração; pois não conseguem compreendê-la, talvez porque nós educadores das séries iniciais, não consiga chamar à atenção sobre a…

entre a necessidade da língua inglesa na carreira profissional e a questão social no entendimento de um grupo de alunos de um curso de inglês de Paranaguá. Além disso, foram delineados objetivos específicos como: verificar a percepção dos alunos sobre a necessidade de aprender inglês atualmente; investigar as razões da grande procura por cursos particulares de inglês; identificar as relações entre a necessidade da língua inglesa na carreira profissional e a questão social. Para atingir…

habilidades mais complexas. A educação para o trabalho, inovação do pós-guerra evolui rapidamente, convertendo-se em educação para ciência e tecnologia, uma inovação do final do milênio. Pois, segundo o relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, o Ensino Superior é, em qualquer sociedade, um dos motores do desenvolvimento econômico e instrumento principal de transmissão de experiência cultural e científica acumulada pela humanidade. Dessa forma…

Importância do Estágio para a Formação Profissional O Estágio sem duvida teve uma grande contribuição profissional tendo como objetivos a observação da escola e das salas de aula para se obter um maior contato com essa realidade e estar mais envolvidos sobre suas dificuldades, para assim ser feito uma ampliação nos conteúdos aprendidos na sala de aula com a realidade escolar, pois nossa teoria não vem pronta ela também precisa de adaptações de acordo com espaço trabalhado. E a partir…

redução destes riscos; e apresentar um portfólio virtual de uma aplicação no mercado acionário, no período de Janeiro a Julho de 2007, de forma que a visualização e o conceito do projeto sejam interpretados não somente com informações técnicas e teóricas. O presente trabalho permitiu o estudo através de uma carteira virtual em que pode ser analisado as rentabilidades do mercado de ações com os índices da caderneta de poupança, renda fixa e inflação concluindo que em alguns anos a…

um tratamento específico. O trabalho monográfico poderá ser feito de forma direta (experimental ou descritiva) ou de forma indireta (documental ou bibliográfico). Os relatos de experiência se enquadram nessa categoria e também devem ter fundamentação teórica e reflexões acadêmicas em relação à temática desenvolvida. 2.2. Projeto de iniciação científica Projeto de iniciação científica que tenha sido concluído e devidamente registrado nos órgãos de pesquisa UFVJM. 2.3. Artigo científico

ARTIGOS Sociedade civil e Gramsci: desafios teóricos e práticos Civil society and Gramsci: theoretical and practical challenges Luiz Eduardo W. Wanderley* Resumo: O texto busca analisar algumas interpretações teóricas e práticas da realidade brasileira, em especial, a partir de algumas con‑ cepções de Gramsci: significado de Sociedade Civil, inter‑relações entre infraestrutura e superestrutura, papel dos intelectuais orgânicos, participação das classes e setores…

e ainda é, uma das mais fortes influências. Um dos documentos mais citados por estudiosos da história da educação infantil, não só no Brasil como na América Latina, é, justamente, uma publicação do UNICEF resultante da Conferência Latino Americana sobre a Infância e a Juventude no Desenvolvimento Nacional, de 1965. Em 1971, em meio às dificuldades provocadas pela ditadura sob a qual vivíamos, foi aprovada a lei 5692/1971, que promoveu uma ampla reforma educacional. A legislação, de 11…