Flusser O Mundo Codificado

___________. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: Editora UNESP/Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 1999. ___________. Inscrever e apagar: cultura escrita e literatura (séculos XI-XVIII). São Paulo: UNESP, 2007. FLUSSER, V. O mundo codificado: por uma filosofia do design e da comunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007. FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. ____________ Pedagogia do oprimido. 12. ed. Rio de Janeiro:…

ou o Jugendstil (Alemanha) democratizando a beleza nos objetos quotidianos. Nas duas primeiras décadas do século XX, a Europa viveu num contexto de guerra e de agitação social que inspirou movimentos artísticos; os quais pretenderam transformar o mundo e fazê-lo a cada dia melhor, mais humano, mais útil e livre de dominação. Com respeito à função da arte no contexto da revolução Russa, Argan diz que: ”a função de uma máquina é o trabalho que ela produz, o funcionamento é o movimento…

). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Os textos orais e escritos e seus usos sociais e comunicativos assumem relevância como unidade básica do ensino. O trabalho com a língua escrita na escola deve estar…

Borges / Concepção visual e produção do livro Silvia Rodrigues Coimbra . Recife: Editora do Autor. CAMILO, A. N. (2011). Embalagens: Design, Materiais, Processos, Máquinas e Sustentabilidade. . INST. Embalagens. CARDOSO, R. (2012). Design para um mundo complexo/Rafael Cardoso. São Paulo: Cosac Naify. CARVALHO, R. L., MERINO, G., & MERINO, E. D. (Abril 2008). Sustentatibilidade aplicada em projetos de desenvolvimento de embalagens. MIG Revista Cientifica de Design - Nº 2. Edição Especial…

Oliveira Albano da Silva.................................... 83 Nachtmahr e a estética militarista na música industrial Lidia Zuin de Moura.................................................................. 99 Tatuagem: traços da alma e do mundo. Os tênues limites de uma identidade cultural mestiça Eric de Carvalho..................................................................... 125 Corpo e Mídia: uma questão de ecologia Luiz Fernando Câmara…

O não saber socrático e a Educação: o desafio de aprender a pensar Giorgio Borghi 129 La Filosofía y la Cultura ante la globalización Alejandro Serrano Caldera 139 Desatando a imaginação: breves notas sobre ética e crítica no mundo contemporâneo Roberto Bartholo Jr 151 Identidad y Educación Renato Huarte Cuéllar Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 22, n. 39, p. 1-250, jan./jun. 2013 159 A escola e os sete…

Silva, da Universidade de Sorocaba (Uniso), no texto “Em busca de um conceito de comunicação”, oferecem uma reflexão sobre a comunicação a partir de referências como o metáporo de Ciro Marcondes Filho Filho, a artificialidade da comunicação de Vilém Flusser e os fluxos de Michel Serres. Os autores sugerem que a comunicação é um evento transformador, único, irrepetível, no qual entra em jogo também a inserção da subjetividade e da intuição. “Reflexões sobre a formação metodológica na…

principalmente nas Artes. A má formação congênita, que atingiu a chamada "Geração Talidomida", não impediu que Maura Mam realizasse o sonho de se tornar pintora. Muito além disso, não foi obstáculo para que a nova-andradinense tivesse suas obras expostas mundo afora. Influenciada pela família, as pinceladas da artista começaram a ganhar forma e estilo a partir dos cursos ofertados gratuitamente pela Prefeitura de Nova Andradina, através do Departamento Municipal de Cultura. O principal…

http://estudiomistura.blogspot.com.br/2009/08/o-mundo-de-karim-rashid.html Acesso em: 14/04/2012 No trabalho de Karim Rashid encontramos uma forte presença de tecnologia e mundo digital. O designer chama esse momento de grandes transformações tecnológicas e digitais de “Digipop” o que aponta para a crença de Rashid não apenas na popularização do design, mas da tecnologia de um modo geral. Chamo a este nexo que estamos no qual vivemos agora o movimento Digipop: um novo mundo…

Figura 33: Imagens do ambiente real combinados com objetos virtuais.................................. 55 8 Figura 34: Esquema de funcionamento de realidade ampliada (VALLINO, 1998, p. 36). ....... 55 Figura 35: Relações de conexão entre o mundo físico e o ciberespaço e o papel das interfaces nessa relação (MCCULLOUGH,1998 apud DONATI, 2004, p. 102)................. 56 Figura 36: Exemplo de tela flexível. ..................................................................................