Filosofia A Pluralidade E A Escola

ALUNO: ____________________________________ Porto Grande 2014 ALUNO:________________________________________ TEMA : ASPECTO DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA Porto Grande 2014 ASPECTO DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEAO século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta da História ou da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. É particularmente com o filósofo alemão Hegel que se afirma que a História é o modo de ser da razão e da verdade, o modo de ser dos seres humanos

formação educacional da população O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A vida escolar brasileira é composta por várias histórias, diferentes famílias, cada um com sua peculiaridade, o que proporciona ao professor uma interação com os alunos, onde se pode criar um processo didático interativo em que…

Cultura Popular Individualizada Produzida por profissionais que: • Não vivem na universidade (cultura erudita). • Não estão no anonimato (cultura popular). • Não representam cultura de massa. • Escritores, compositores, etc. 3 2/8/2013 Pluralidade Cultural • Aceitação das diferenças. • Precisamos evitar o etnocentrismo: julgamento de outras culturas. • Isso levaria à xenofobia, baseada em critérios de superioridade e inferioridade. • As culturas não podem apenas…

como fazê-lo sem antes apresentarmos alguns conceitos doutrinais e filosóficos acerca do tema, se não vejamos: A ética e a moral são termos freqüentemente usados como sinônimos, no entanto há uma distinção entre eles. A ética é uma das áreas da filosofia que investiga sobre o agir humano na convivência com os outros e a moral que surge dessa convivência. A palavra ética provém do grego ethos, que significa hábitos, costumes, e se refere à moradia de um povo ou sociedade. O termo moral,…

entre aqueles que primeiro pensaram. Se o espanto é a origem da filosofia, e se a filosofia é o principio de todos os conhecimentos, estes que haveriam de ganhar autonomia e especificidade ao longo da história ocidental , não se pode desprezar a riqueza deste período na Grécia antiga, sob pena de se perderem genuínas contribuições para a reconstrução do desenvolvimento da sapientia acerca das coisas. Nesta fase da filosofia que surge a escola jônica que trata em sua matéria sobre a…

interesse filosófico é voltado para o mundo da natureza. Os principais filósofos pré-socráticos (e suas escolas) foram: Escola Jônica: Tales de Mileto, Anaximenes de Mileto, Anaximandro de Mileto e Heráclito de Éfeso; Escola Itálica: Pitágoras de Samos, Filolau de Crotona e Árquitas de Tarento; Escola Eleata: Xenófanes, Parmênides de Eléia, Zenão de Eléia e Melisso de Samos. Escola da Pluralidade: Empédocles de Agrigento, Anaxágoras de Clazômena, Leucipo de Abdera e Demócrito de…

Rozydelly Carneiro Oliveira FILOSOFIA ANTIGA – OS PRINCIPAIS FILÓSOFOS DA ANTIGUIDADE Imperatriz-MA 2013 Adriana Cavalcante Maria Rozicléia Pereira Maria do Socorro Santos Silva Ozélia Gomes Alves Feitoza Olvice da Silva Alves Gomes Patrícia Almeida da Silva Rozydelly Carneiro Oliveira FILOSOFIA ANTIGA – OS PRINCIPAIS FILÓSOFOS DA ANTIGUIDADE. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Faculdade do Maranhão da disciplina de Filosofia e Ética,…

E.E. MARIA APARECIDA DAMO FERREIRA TRABALHO DE FILOSOFIA MAUÁ 2014 E.E. MARIA APARECIDA DAMO FERREIRA TRABALHO DE FILOSOFIA Trabalho apresentado à disciplina Filosofia, ministrada pela professora. Sonia, para obtenção parcial de nota bimestral. Nomes: Beatriz Figueiredo Garcia Nº03 Série: 3ºB MAUÁ 2014 Introducão Por fins do século VII a.C. e durante o século VI a.C., período arcaico da antiga…

Filosofia, Retórica e Democracia A filosofia tem o seu berço na Grécia do séc. VI a.C. em que os primeiros filósofos procuravam responder à questão sobre a origem e estrutura do universo, rompendo com as explicações mitológicas. A Grécia desta época é palco de um conjunto de transformação que não contribui para que se estabeleçam as condições geográficas, históricas e culturais que vão traduzir-se no “milagre grego”: - Prosperidade económica aliada aos frequentes contactos com outros povos

atual da produção intelectual e do debate em torno das teorias da educação é bastante explícito, com campos teóricos e posicionamentos pedagógicos bem distinguíveis. De um lado, um olhar sobre as práticas pedagógicas que acontecem no dia-a-dia das escolas mostra que as tendências pedagógicas modernas mantêm-se bastante estáveis. Mesmo quando sistemas de ensino tornam oficiais teorias pedagógicas, no interior das salas de aulas as atitudes pedagógicas e as metodologias se mantêm…