Fichamento De Citação De Paulo Freire

...................................... 30 6.4 Análise de Conteúdo ....................................................................... 30 6.4.1 A Internet ......................................................................... 31 6.4.2 Fichamentos ..................................................................... 31 6.4.2.1 Ficha bibliográfica ........................................... 32 6.4.2.2 Ficha de resumo ou conteúdo .......................... 32 6.4.2.3 Ficha de citações .

citada) • Passim (aqui e ali em diversas passagens). • Loco citato / Loc. cit. (no lugar citado) • Confira / cf. (confira, confronte) • Sequentia / et seq. (seguinte ou que se segue) • Apud (citado por, conforme, segundo, citação de citação). Apud é usado em ambos os sistemas (numérico e autor-data). Ex.: Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p.3) "O Brasil é um pais subdesenvolvido" 5.2 UTILIZAÇÃO DE PUBLICAÇÕES EM SUA TOTALIDADE …

alternativa para o aprendizado e princípio educativo para auxiliar no conhecimento. O ato de ler também tem bastante valor no estudo, é um essencial método para adquirir conhecimento de forma mais ampla. O texto começa nos mostrando uma citação de Paulo Freire e uma definição para a compreensão do que a leitura pode proporcionar a um conhecimento pleno. Através da leitura, podemos entender e nos relacionar com o mundo de forma geral que existe fora de nós, e assim dar sentido…

Rodrigo Ferreira de Morais e Biól. Luany Weiler da Fonseca, pelas fotos e gráficos gentilmente cedidos para o livro e, especialmente, ao Bibliotecário Douglas de Faria Rios, supervisor da Biblioteca Silva Freire, do UNIVAG Centro Universitário. Muito obrigada. Ermelinda Maria De Lamonica Freire 2 SUMÁRIO 1. Ciência: o que é ? Conhecimento Científico Trabalho Científico Método Tipos de Pesquisa 05 05 06 06 07 08 08 09 09 10 10 10 11 11 11 12 12 14 14 14 15 15 18 2.…

14 2.4.3 A técnica de elaboração de mapas mentais............................................................. 15 2.4.4 A técnica da anotação referente ao texto lido........................................................... 18 2.4.5 A técnica do fichamento......................................................................................... 18 2.4.6 Leitura inspecional: um atalho para leitura de textos acadêmicos em provas ou avaliações... 18…

acadêmicos. Para esse estudo, elencamos cinco gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano universitário, mas para esta disciplina o…

ninguém o impeça, dizer que o Brasil foi descoberto "por Diogo da Silva, no ano de 1325". Sendo assim, devemos levar em conta que toda e qualquer informação colhida na Internet deverá ser confirmada antes de divulgada. 6.4.2 - Fichamentos O Fichamento é uma parte importante na organização para a efetivação da pesquisa de documentos. Ele permite um fácil acesso aos dados fundamentais para a conclusão do trabalho. Os registros e a organização das fichas dependerá…

..................................... 35 8.1 Citação direta ................................................................................................................ 35 8.2 Supressões, acréscimos e comentários ......................................................................... 39 8.3 Citação indireta ............................................................................................................. 40 8.4 Citação de citação .............................................

da Nova LDB. São Paulo: Ed. Dunya, 1998. 2. ARROYO, Miguel et al. Da Escola Carente à Escola Possível. São Paulo, Loyola, 1991. 3. CARNEIRO, Moacir Alves. LDB Fácil – Leitura Crítica. Petrópolis. Rio de Janeiro: Ed.Vozes, 1998. 4. DEMO, Pedro. A Nova LDB – Ranços e Avanços. São Paulo: Papirus, 1997. 5. ESTEVÃO, Carlos V. Educação, justiça e autonomia: os lugares da escola e o bem educativo. Porto, ASA, 2004 6. FREIRE, Paulo (2002). Política e educação: ensaios. São Paulo:…

.............................................................................. 13 2 2.1 2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.4 FICHAMENTO ......................................................................................... 15 Conceito ......................................................................................................... 15 Os propósitos do fichamento ............................................................................. 16 Procedimentos ............................