Ficha De Acompanhamento Diario

Estagio II.....................................................................................................12 Ficha de supervisão de campo...................................................................................16 Ficha de orientação acadêmica..................................................................................18 Ficha de acompanhamento de estagio curricular II...................................................20 Relatório de avaliação do…

Industrial Mecânica, com o acompanhamento de docentes habilitados para o aperfeiçoamento de habilidades psicomotoras e operativas, em processos de conformação mecânica com e sem equipamentos. Propicia também interpretação, avaliação, coordenação e controle de parâmetros de medidas, projetos e dispositivos, máquinas e equipamentos, com o uso de instrumental de oficina e laboratório, compatíveis com o sistema normativo vigente. O conhecimento do aluno é completado com o acompanhamento de…

DIÁRIO DE CAMPO DIÁRIO DE CAMPO Campo de estágio: Unidade Mista de Manacapuru Tutora/Orientadora pedagógica: Gracineide Feitosa Ribeiro. CRESS Nº: 2288 Supervisora de Campo: Angela Maria Oliveira da Silva CRESS Nº: 4211. Estagiária: Francisca Rosiene dos Santos de Oliveira Matrícula :254779 Atividade: Orientação Data: 07/042013 Horas: 8hs as 14 ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 1) O que foi feito? Orientação sobre marcação de exame. 2) Como foi feito ?

demais documentos pedidos para serem anexados, como: declaração da empresa que cumpriu com a carga horária exigida e a ficha de acompanhamento diário, serão obrigatórios para os alunos que estiverem estagiando ou irão estagiar. O estágio, portanto, é atividade fundamental e inegavelmente significativa, por ser capaz de otimizar a profissionalização do estudante. FICHA DE REGISTRO DIÁRIO DAS ATIVIDADES Nome do(a) Estagiário(a): ___________________________________________________ Nº…

burocratizados, carregados de fichas de observação, é míope, fato que indica a necessidade de um aprofundamento conceitual do estágio e das atividades que nele se realizam. É preciso ter um olhar curioso e reflexivo, que analisa a pluralidade, a dinamicidade, as formas de expressão, a observação de acontecimentos inesperados, sem se ater estritamente a um olhar descritivo de situações, pois nem tudo que ocorre no dia a dia profissional está presente nas fichas ou então nos modelos…

continuo no dia-a-dia da criança, independente das circunstâncias, momentos ou lugar onde ela esteja. Objetivo Geral: Incentivar as crianças a construir o hábito da leitura nas férias de modo a incorporarem como um momento de lazer e prazer no diário. Objetivos Específicos: Desenvolver o gosto pela leitura; Promover a aproximação aluno, escola e família; Envolver a família nas práticas de leitura; Colocar o aluno em contato contínuo com os livros; Oportunizar momentos de…

estágio obrigatório é uma atividade curricular, que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional, objetivando prepará-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática, segundo a Lei 11.788/2008. O acompanhamento do estágio obrigatório será realizado pelo Supervisor(a) de Campo, assistente social vinculado ao campo de estágio, na instituição concedente de estágio e no âmbito da Universidade, pelo Supervisor(a) Acadêmico(a), que será o…

autonomia. A decisão por um afastamento definitivo, ou seja, a destituição do poder familiar, só deve ocorrer após um investimento eficiente de toda a rede de serviços públicos na busca de recursos para a família de origem, nuclear ou extensa, com acompanhamento profissional sistemático e aprofundado de cada caso e considerando o tempo de afastamento, a idade da criança ou do adolescente e a qualidade das relações. A convivência familiar e comunitária, direito fundamental…

|Diretoria Acadêmica - DA | | |Coordenação do Curso de Bacharelado em Administração | FICHA DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Acadêmico (a): _________________________________________ Nº. de Mat. _______ Título da Monografia: _____________________________________________________…

deficiências, para a educadora ela deve ser uma forma de percepção de sua prática e deve apontar modos de aprimorá-la, ao avaliar não devemos nos deter nesta ou naquela área, mas em todas as competências das crianças. Para os pais ela é uma forma de acompanhamento dos progressos e das dificuldades apresentadas pelas crianças, para que possam, junto com a escola e professora, buscar caminhos que favoreçam o desabrochar e o crescimento integral de seus filhos. Não existe uma forma padrão…