Experimento De Oersted

Os Obstáculos Epistemológicos dos estudantes do curso de licenciatura em Física ao clássico experimento de Oersted THE EPISTEMOLOGICAL OBSTACLES OF THE STUDENTS IN THE UNDERGRADUATE COURSE IN PHYSICAL TO THE OERSTED’S CLASSIC EXPERIMENT Moacir Pereira de Souza Filho1 João José Caluzi2 1Universidade Estadual Paulista/Programa de Pós-Graduação para Ciências/Faculdade de Ciências, moacir@fc.unesp.br 2Universidade Estadual Paulista/Programa de Pós-Graduação para Ciências/Faculdade de

1. ObjetivosIniciar as discussões sobre a relação entre eletricidade e magnetismo, destacando o fato de que corrente elétrica está associada a campo magnético, a importância do experimento de Öersted e suas conclusões. Discutir interações magnéticas e valorizar atividades práticas e investigativas. 2. Procedimento usado Primeiramente coloca-se um fio condutor retilíneo ligado a uma bateria, inicialmente com a chave aberta para que não haja fluxo de corrente elétrica, e uma bússola com…

................................................ .................................... p. 3 2. Introdução ............................................................................ .................................... p. 4 3. Experimento 1 – Experiência de Oersted e Regra de Ampère .................................... p. 6 3.1 Material Utilizado .................................................................................................. p. 6 3.2 Procedimento Experimental ........

Quando o campo elétrico é criado em uma carga negativa ele, por convenção, terá um sentido de aproximação. Lei de Oersted Ainda no ano de 1820, os cientistas do mundo todo acreditavam que os fenômenos elétricos e magnéticos eram totalmente independentes um do outro. No entanto, o físico dinamarquês H. Oersted notou que isso não era verdade. Ao realizar diversas experiências, Oersted observou que uma corrente elétrica, passando por um condutor, desviava uma agulha magnética…

PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS........................................................ 3 2.1 Experimento da corrente elétrica e da bússola...............................3 2.2 Experimento do imã com a haste de metal......................................4 2.3 Experimento do imã com a bobina suspensa...................................4 2.4 Experimento do imã interferindo no caminho da luz verde..........5 2.5 Experimento da bobina com…

Introdução: A realização de experimentos de baixo custo dentro de salas de aula pode vir a ser uma fonte de ilustração, motivação e discussão a respeito do assunto a ser tratado. Sendo assim, este trabalho visa contribuir para o resgate da relevância histórica da experiência de Oersted, que foi o primeiro impulso para a série de descobertas a respeito da unificação dos fenômenos elétricos e magnéticos. É feita uma breve contextualização histórica desta experiência, assim como uma reprodução dos

Sumário introdução 4 fundamentos teóricos 5 procedimentos experimentais 6 resultados 7 Conclusões 8 bibliografia 9 Introdução Este relatório tem como objetivo realizar o experimento de Oersted, que verifica de forma visual a existência de um campo magnético produzido por uma corrente elétrica pelo desvio da agulha de uma Bússola, além de familiarizar o aluno com montagem e laboratório. Os materiais utilizados na experiência foram: Varivolt

como é conhecido hoje teve seu inicio na descoberta, em 1820, de Hans Chistrian Oersted (1777-1851) que corrente elétrica gera campo magnético (MARTINS, 1986). Entre nós existe a crença que está descoberta foi obra do acaso. Uma leitura, mesmo que superficial, dos artigos de Oersted e sobre seu trabalho revela-nos fatos interessantes: A descoberta que corrente elétrica gera campo magnético não foi acidental; Oersted estava inserido na corrente filosófica da Naturphilosophie. Esta…

essa transformação em outro ponto no mesmo trabalho). No final do século XVIII, foi verificado também que, por meio do princípio eletrostático, poderia ser possível também gerar energia mecânica. O americano Benjamin Franklin, em 1752, com o experimento da pipa percebeu que a eletricidade podia ser captada e conduzida por fios, vamos explicar como ele o fez. O cientista usou um fio de metal para empinar uma pipa de papel. Este fio estava preso a uma chave, também de metal,

o ímã, e adquire sinal contrário quando ele é afastado. A partir daí, deduzimos que os campos magnéticos produzem correntes elétricas em um circuito. O experimento tem como objetivo verificar a relação entre a eletricidade e o magnetismo, provando que um material elétrico pode criar em torno de si, um campo magnético. O experimento de Oersted mostra a existência do eletromagnetismo no nosso cotidiano, que muitas vezes não percebemos. Exemplos disso são os aparelhos de som, televisão,…