Exercícios Resolvidos Matemática Elementar Conjuntos

O ensino de matemática na licenciatura: a disciplina Teoria Elementar dos Números Teaching of mathematics in initial teacher education: discipline Elementary Numbers’ Theory _____________________________________ MARILENE RIBEIRO RESENDE1 SÍLVIA DIAS ALCÂNTARA MACHADO2 Resumo O presente artigo apresenta resultados de uma investigação que teve como objetivo compreender a Teoria dos Números, como um saber a ensinar, voltado para a formação do professor de Matemática da escola…

apresentam definições diferentes, mesmo assim podemos definir intuitivamente um problema. Segundo Silveira (2001) (O que é um problema matemático?): Problema matemático é toda situação requerendo a descoberta de situações matemáticas desconhecidas para a pessoa que tenta resolvê-lo e/ou a invenção de uma demonstração de um resultado matemático dado. Todo problema requer um processo de resolução, tenha ele qualquer característica, e esse processo envolve…

MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO CONTEXTO & APLICAÇÕES 1 MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO Aos meus pais por terem me proporcionado os estudos, a minha esposa e aos meus filhos por me darem segurança e coragem para superar os desafios. CONTEXTO & APLICAÇÕES 2 MATEMÁTICA PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO PREFÁCIO O ensino de Matemática é indispensável em qualquer curso de graduação, por mais humana que seja a ciência por certo em algum momento ela recorrerá á…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB 1 PROGRAD – DCET CAMPUS I – SALVADOR CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CONJUNTOS, NÚMEROS REAIS E RELAÇÕES Georg Cantor (1845–1918) NOTAS DE AULAS Eron Salvador, fevereiro de 2011. PARTE II – CONJUNTOS  2 APRESENTAÇÃO Estas notas complementam os conteúdos da disciplina “Lógica”. PARTE II – CONJUNTOS PARTE III – CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS PARTE IV – RELAÇÕES E DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO Desde já, assumo total responsabilidade por todos os erros que

índice. Índice Berço do estudo: Função Exponencial. Necessidade e Definição do Logaritmo Propriedades Operatórias Logaritmo Decimal e Neperiano Função Logarítimica Equações e Inequações Logarítimicas Anexo I: Tábua de logaritmos. Anexo II: Exercícios Resolvidos Referência Bibliográfica. Rio de Janeiro, Março de 2014. Berço do Estudo: Função Exponencial Situação Problematizadora I Um biólogo acompanhou o crescimento da folha com forma circular de uma planta aquática. Durante suas…

demanda oferta, receita e custo, com o objetivo principal de trabalhar as aplicações da Matemática em assuntos relevantes da a sua formação profissional e é nossa expectativa que você aprenda bastante. Considerando-se que será você quem administrará seu próprio tempo, nossa sugestão é que você dedique ao menos 1 hora por semana para esta disciplina, estudando os textos sugeridos e realizando os exercícios de auto-avaliação. Uma boa forma de fazer isso é já ir planejando o que estudar, semana

Literários – Conhecimento Específico A História da Matemática – Carl B.Boyer A História da Matemática Carl B.Boyer 1 – ORIGENS Os matemáticos do século vinte desempenham uma atividade intelectual de difícil definição, mas complexa sofisticação. Contudo, boa parte do que hoje se chama matemática deriva de ideias que originalmente centravam-se nos conceitos de número, grandeza e forma. Durante um relevante período, considerou-se que a matemática se ocupava do mundo que…

PROJETO SEEDUC DE FORMAÇÃO CONTINUADA Tutor: MELICIA CORTAT RIBEIRO PLANO DE TRABALHO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RANGEL PESTANA Disciplina: Matemática Tema da Aula: Função Polinomial do 1º Grau Série: 1° Ano Ensino Médio Turma: 1009 Período: Noturno N° de Alunos: 35 N° de Aulas: 13 (1h e 20 min. cada) Data: 29/05/2012 Professor: SANDRO ESPÍNDOLA DE OLIVEIRA FREITAS SUMÁRIO OBJETIVOS GERAIS 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4…

MACHADINHO D’OESTE - RO JUNHO DE 2013 FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE Cássia Calda GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE 1º E 2º GRAUS Projeto de pesquisa apresentado ao departamento de Matemática como parte parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática, na modalidade presencial pela Famac. Professora supervisora: Marisa Brandelero MACHADINHO D’OESTE - RO JUNHO DE 2013 SUMÁRIO Página 1INTRODUÇÃO 04 1.1 Formulação

ALTERNATIVAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA: A RELEVÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E FÍSICA Cláudia de Oliveira Lozada Centro de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) - ETE Lauro Gomes, FATEC São Bernardo do Campo clalloz@yahoo.com.br Introdução A prática da resolução de problemas em Matemática no contexto escolar muitas vezes restringe-se à “problemas – tipo” cujo objetivo é instrumentalizar os mecanismos de resolução por…