Biologia

EXERCÍCIOS EMBRIOLOGIA SUPERBIOLOGIA Parte I: Tipos de ovos e Segmentação 1) (F. M. Catanduva-SP) Assinale a afirmativa incorreta. a) A notocorda está ausente no embrião dos crustáceos. b) Ovos pobres em vitelo são característicos exclusivamente de animais pequenos e marinhos. c) Os rins de mamíferos são de origem mesodérmica d) O epitélio do sistema respiratório dos mamíferos tem origem endodérmica e) Os receptores sensitivos dos mamíferos são de origem ectodérmica 2) (Fuvest-SP) Qual a diferença, no desenvolvimento embrionário, entre animais com ovos oligolécitos e animais com ovos telolécitos? a) Número de folhetos embrionários formados. b) Presença ou ausência de celoma. c) Presença ou ausência de notocorda. d) Tipo de segmentação do ovo. e) Formação do tubo neural. 3) (Vunesp) Com relação ao processo de clivagem ou segmentação do ovo, seria correto afirmar: 1. A orientação do plano de clivagem depende da orientação do fuso mitótico. 2. Quanto maior a quantidade de vitelo no ovo, mais restrita é a área de clivagem. 3. As diferenças entre os padrões iniciais de clivagem são determinadas pela distribuição de vitelo no ovo. Nessa questão, responda: a) se todas as proposições estiverem incorretas. b) se as proposições 1 e 2 estiverem corretas, c) se todas as proposições estiverem corretas. d) se as proposições 1 e 3 estiverem corretas. e) se as proposições 2 e 3 estiverem corretas. 4) (U. F. Uberlândia-MG) Os tipos de segmentação: I. holoblástica

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS FRENTE 1 - CITOLOGIA Módulo 1 – A Organização Estrutural dos Seres Vivos 1. (MODELO ENEM) – Quando se está observando umaestrutura biológica ao microscópio óptico, pode ser útil saber o quanto ela está sendo aumentada. Para isso, é necessário observar que a imagem da estrutura sofre, num microscópio ótico, dois aumentos: uma pela objetiva e outra pela ocular. Para saber em que aumento estamos vendo um objeto ao microscópio, basta verificar qual o aumento…

Embriologia – Exercícios Gabaritados Parte I: Embriogênese 1) (U. São Francisco-SP) A figura representa um corte através de uma blástula. Pela disposição dos blastômeros e do vitelo, pode-se afirmar que essa blástula se originou a partir de um ovo: a) telolécito. b) centrolécito. c) heterolécito. d) oligolécito. e) alécito. e) 1 originará a epiderme e o sistema nervoso 5) O esquema representa um corte transversal do corpo de um embrião de cordado em estágio de nêurula. Assinale a…

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA EMBRIOLOGIA Prof. Alfredinho Alves Parte I: Tipos de ovos e Segmentação 1) (F. M. Catanduva-SP) Assinale a afirmativa incorreta. a) A notocorda está ausente no embrião dos crustáceos. b) Ovos pobres em vitelo são característicos exclusivamente de animais pequenos e marinhos. c) Os rins de mamíferos são de origem mesodérmica d) O epitélio do sistema respiratório dos mamíferos tem origem endodérmica e) Os receptores sensitivos dos mamíferos são de origem…

figuras estão apresentados antes dos resultados. As alternativas corretas estão sublinhadas. Primeiro teste: “Atualmente, os cientistas contam com técnicas de estudo (Método de Análise Filogenética) que permitem identificar o parentesco entre os grupos biológicos, de modo que é possível reconstituir a sua história evolutiva. Aqui é considerada a evolução, como o processo gerador da ordem observada na natureza viva. A sistematização é expressa num cladograma – a árvore filogenética –…

figura a seguir representa um corte através da gástrula de um animal. O orifício assinalado pela seta originará a boca II. Insetos e crustáceos são exemplo de animais com apenas dois folhetos embrionários (diploblásticos). III. Os vertebrados são animais que já tem três folhetos embrionários; por isso são chamados triploblásticos. Assinale a alternativa correta, relativa ás assertivas anteriores: a) somente I é verdadeira b) I e III são falsas c) I e III são verdadeiras d) II e III…

TEÓRICO Na abordagem dos conteúdos teóricos, procuramos avaliar os livros quanto a aspectos específicos, relacionando-os com aspectos educacionais como: o grau de percepção, o estímulo à problematização e o nível de contextualização do conhecimento (tabela 2). Partimos do princípio de que as informações trabalhadas nos livros didáticos devem promover o contato do aluno com o conhecimento disponível, possibilitando a compreensão da realidade que o cerca. O conteúdo teórico no livro…

anelídeos e os artrópodes. o A partir do espaço interno das bolsas mesodérmicas que se formam originalmente ligadas ao intestino primitivo. A formação é denominada de _______________________ e os animais são ___________________________. São os equinodermos e os cordados. O celoma esquizocélico origina-se a partir da mesoderma formada da parede do arquêntero próximo do blastóporo, uma massa de célula que prolifera na blastocele e em seguida se divide deixando uma cavidade no O…

interessante, porém, é que neste mesmo período achamos as primeiras evidências dos próprios grupo de animais aos quais pertencemos mais diretamente, os cordados e até mesmo os vertebrados. Esses ancestrais ou ramos colaterais remotos (talvez 'tios-avós') não passavam de singelas criaturas com corpo vermiforme lateralmente achatados, com apenas poucos centímetros de comprimento, nadando ondulando sua musculatura da maneira como fazem os peixes modernos. Embora a fauna do folheio de…

alongamento. Quando último tRNA abandona o ribossomo, as subunidades do ribossomo separam-se, podendo ser recicladas e por fim, a proteína é libertada. PROPRIEDADES DO CÓDIGO GENÉTICO: 1. O código genético é tríplice: um aminoácido é codificado por uma única e exclusiva trinca de bases (um códon). 2. O código genético é degenerado ou redundante: um aminoácido pode ser codificado por mais de uma trinca de bases. 3. O código genético é universal: é o mesmo para praticamente todos os seres…