Exercicios Concordancia Nominal

Exercícios sobre concordância nominal 1. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses. a) Será que é __________________ essa confusão toda?(necessário/ necessária) b) Quero que todos fiquem ________________.(alerta/ alertas) c) Houve ____________ razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes) d) Encontrei ____________ a sala e os quartos. (vazia/vazios) e) A dona do imóvel ficou __________ desiludida com o inquilino. (meio/ meia) 2.(FUVEST) “Na reunião do Colegiado, não faltou, no momento em que as discussões se tornaram mais violentas, argumentos e opiniões veementes e contraditórias.” No trecho acima, há uma infração as normas de concordância. a) Reescreva-o com devida correção. b) Justifique a correção feita. 3. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário. a) “Recebei, Vossa Excelência, os processos de nossa estima, pois não podem haver cidadãos conscientes sem educação.” b) “Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda hoje, conforme lhes prometi.” 4. Como no exercício anterior. a) “Ele informou aos colegas de que havia perdido os documentos cuja originalidade duvidamos.” b) “Depois de assistir algumas aulas, eu preferia mais ficar no pátio do que continuar dentro da classe.” 5. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário. a) “Faziam apenas dois meses que ela ficara viúva e mais de uma proposta de casamento apareceram; porém, deviam haver sérios motivos para ela recusá-las.” b) “Se for…

Aula de Língua Portuguesa – I Prof.a. Nádia N. Pires 1. Pronomes e seus empregos 1.1. Conceito: pronome é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo (nome), determinando a significação dele. 1.2. Classificação: é feita a partir de sua relação com outros termos na frase. Eles subdividem-se em: TIPO EMPREGO GRUPO DE PRONOMES Pessoais Substituem as três pessoas: eu, tu e ele. eu: me, mim, comigo - nós: nos, conosco tu: te, ti, contigo - vós: vos,…

Professora: Grazielle Aluno (a):_________________________________ Turma: ___________ ATIVIDADE SOBRE CONCORDÂNCIA NOMINAL 1-Reescreva o texto a seguir, substituindo: * país por nação * tesouro por riquezas * atrativos por opções * arquitetura por monumentos Faça as modificações que julgar necessárias: Machu Picchu (Peru) Berço do império inca, o Peru é um país que preserva como poucos um tesouro arqueológico vastíssimo, mas sua diversidade geográfica oferece outros…

EXERCITANDO 1)Reescreva as frases abaixo, corrigindo-as, se necessário. a) Ainda não chegou os documentos. ____________________________________________________ b) Naquele dia, faltou cinco alunos. ____________________________________________________ c) Naquela época, aconteceu fatos terríveis. ____________________________________________________ d) Ainda resta quarenta tijolos. ____________________________________________________ e) Basta quatro pessoas para fazer o trabalho.…

MATERIAL DE APOIO DISCIPLINA: LPG TURMA 317 REGÊNCIA VERBAL Exercícios: 1. Reescreva as frases, trocando o verbo destacado pelo que está entre parênteses. Observe possíveis alterações na regência verbal. a) Todos os pilotos desejam o primeiro lugar na corrida. (aspirar) b) Nosso desempenho na prova não satisfez o professor. (agradar) c) Essa mudança objetivava um melhor rendimento da equipe. (visar) d) Você viu o jogo final do Mundial de Tênis? (assistir) e) Gosto mais de…

Exercícios Nas questões de 1 a 4, são apresentados alguns segmentos de discursos separados por ponto final. Retire o ponto final e estabeleça entre eles o tipo de relação que lhe parecer mais compatível, usando para isso os elementos de coesão adequados. 1) O solo do nordeste é muito seco e aparentemente árido, mas quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação. 2) Uma seca desoladora assolou a Região Sul, principal celeiro do país, quer dizer que vai faltar…

Bimestre/2012 APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESA 2ª Série do Ensino Médio ESTUDANTE: _____________________________________________________________ ANO/TURMA: ___________ esses termos são separados pela preposição “a” e apresentam a mesma função sintática: são complementos do verbo “preferir” (“preferir isso a aquilo”). O paralelismo sintático encontra-se na semelhança dos termos coordenados: veja que tanto a expressão “um grupo de estudos pequeno” quanto a expressão “uma turma de cursinho…

EXERCÍCIOS CONCORDÂNCIA NOMINAL: 1. De acordo com o exemplo, reescreva as frases, substituindo a palavra destacada pela que está entre parênteses e refazendo a concordância nominal. Se houver duas concordâncias válidas, indique-as. Ex.: Mantivemos guardado nosso melhor sonho. (idéias) ‘Mantivemos guardadas nossas melhores idéias. a) O tribunal considerou desnecessário o seu depoimento. (explicações). R- O tribunal considerou desnecessário as suas explicações. b) Um fraco rei torna…

4) Reescreva as frases de acordo com o modelo: Modelo: Trouxeram alguns livros. Eu vou lê-los. Trouxeram alguns livros para eu ler. a) Fizeram algumas propostas. Eu vou analisá-las. R: Fizeram algumas propostas para eu analisar. b) Enviaram alguns documentos. Eu vou arquivá-los. R: Enviaram alguns documentos para eu arquivar. c) Recomendaram alguns procedimentos. Eu vou adotá-los. R: Recomendaram alguns procedimentos para eu adotá-los. d) Remeteram algumas peças. Eu vou…

ele só falou por monossílabos, às vezes por gestos. De tarde, acabado o jantar, Estácio desceu à chácara. Já não era o passeio de Helena que o mortificava; ao passeio juntava‐se a carta.” (Machado de Assis, in Helena) A LINGUAGEM E OS TIPOS DE DISCURSO DISCURSO DIRETO – nele fazemos o registro da fala dos personagens. Antes do registro da fala do personagem existe um travessão (‐), que inicia um novo parágrafo. Quando o narrador quer…