anne

Aprendendo com Anne Frank – histórias que ensinam valores” é uma exposição que traz para o visitante um exercício de reflexão sobre os acontecimentos do Holocausto e alerta para a responsabilidade de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais justa, igualitária e pacífica. Para a estudante Adriana Silva, a exposição foi de grande sensibilidade. “Eu li o diário há alguns anos e lembro que fiquei bastante emocionada com os relatos da Anne. Quando fiquei sabendo que a exposição viria para o Senac Campinas fiquei bem contente de poder vir apreciar.” Além da réplica do diário, a mostra conta ainda com vídeos e documentos históricos, que auxiliam na compreensão destes acontecimentos e o impacto dos mesmos na atualidade. O público poderá desfrutar também de uma aula digital baseada na vida da adolescente. Além do Senac Campinas, outras duas unidades recebem a exposição em agosto: o Senac Lapa Tito, em São Paulo, e o Senac Ribeirão Preto. Réplica do Diário utilizado por Anne Frank para relatar o cotidiano de sua família durante a Segunda Guerra Mundial. Foto: Michele Guelere Por Michele Guelere O Senac Campinas receberá até dia 18 de setembro na biblioteca da unidade a exposição itinerante “Aprendendo com Anne Frank – Histórias que Ensinam Valores”. A mostra conta com três painéis sobre a vida de Anne e das pessoas que a acompanharam antes e durante a Segunda Guerra Mundial. Annelies Marie Frank nasceu na Alemanha em 1929, e aos 15 anos foi uma…

o Diário de Anne Frank Anne Frank era uma adolescente como todas as outras, ela gostava de falar, tinha dúvidas, era curiosa, tinha sonhos, entre outros. Mas um fato interrompeu a sua vida de adolescente e os seus sonhos, foi a Segunda Guerra Mundial. Essa guerra fez com que Anne, sua família, a família Van Daan (uma família a qual não conheciam bem) e um dentista chamado Albert Dussel, fossem morar em um esconderijo, chamado por Anne de Anexo Secreto. Nesse esconderijo funcionava,…

“O diário de Anne Frank” Parauapebas 2013 Barbara Alves da Silva 1ª Série do Ensino Médio- Nº 04 - Turma Platão “O diário de Anne Frank” Trabalho apresentado ao curso de Literatura – Projeto Escola Modelo, para obtenção de nota na disciplina ministrada pela professora Jacqueline Gomes. Parauapebas 2013 Apresentação Este trabalho foi desenvolvido a partir da leitura literária, dinâmica e sociológica da obra “O…

PERSONAGENS ANNE FRANK: Personagem principal. Uma vez que é uma autobiografia, todas as alterações diárias percebidas emocionais e adquire caráter Ana como o tempo passa no anexo. É lutador, de temperamento forte, maduro, inteligente. É muito sensível e humana, principalmente como isso acontece. Tem aspirações de se tornar um escritor um dia e realiza uma análise profunda e sabedoria para sua idade. SR. FRANK: Apoio personagem. Pai de Anne, chamado afeto Pim. O mais discreto de todos.…

..............38 PRAZER E MOTIVAÇÃO NO ESTUDO DE HISTÓRIA, DA AVERSÃO Á PAIXÃO. O negócio de adolescente é prazer, que é sinônimo de alegria, desfrute daquilo que gostam, das coisas que faz sentir-se bem, além de ser o combustível para a sua incansável busca pela felicidade. Amam estar em evidência, ser alvo de atenção, seja ela qual for, por parte da família, da sociedade, do Estado, etc. Os jovens são indivíduos que amam ser o centro das atenções, vivem seu próprio mundo, e se…

rupturas do equilíbrio tenso entre autoridade e liberdade. O autoritarismo é a ruptura em favor da autoridade contra a liberdade.” (FREIRE, 2007 p.89) Segundo Freire (1987), a partir do respeito se tem a prática do diálogo entre as partes, denominado pelo autor de teoria dialógica, no qual os sujeitos unidos pronunciam o mundo. Caso não haja a prática da teoria dialógica, temos a teoria anti-dialógica, na qual o sujeito não tem o poder da palavra, é oprimido. Em relação à curiosidade,…

CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO RESUMO CRÍTICO SOBRE O FILME: Escritores da Liberdade A história deste filme foi baseada em fatos reais, que retrata o drama de uma professora do primeiro ano do ensino médio, que lecionava as disciplinas de língua inglesa e literatura numa escola da periferia dos Estados Unidos. Sua turma é composta por adolescentes problemáticos, estão desacreditados na vida devido a fazerem parte de gangues e a viverem desde crianças situações de…

.......................14 3.1. Resumo do filme “Escritores da Liberdade”..............................................15 4. Análise dos Dados e Discussão.........................................................................18 5. Considerações Finais.........................................................................................27 6. Referências Bibliográficas.................................................................................29 Apêndice…

Aparecido de Almeida O conceito Zona de desenvolvimento proximal percebido no filme Escritores da Liberdade. O filme Escritores da Liberdade, nos fala sobre um drama vivido por adolescentes com muitos problemas como falta de estrutura familiar, exclusão social, desemprego e desigualdades sociais. Dentro desse contexto aparece uma professora na escola desses adolescentes, Erin Gruell, que tenta reverter essa situação. Erin assume uma turma de alunos problemáticos de uma escola que não…

ensino. Isso significou refletir sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorização da História, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos, processo articu- lado às lutas contra as políticas de precarização da profissão docente. O encer- ramento daquela experiência ditatorial não significa a inexistência de novas e velhas dificuldades a serem enfrentadas no…