Estudante

Centro Nacional de Pesquisa Científica (CNRS) da França, discípulo de Piaget, amplia e redireciona, em sua teoria, o foco piagetiano das operações lógicas gerais, das estruturas gerais do pensamento, para o estudo do funcionamento cognitivo do "sujeito-em-situação". Além disso, diferentemente de Piaget, toma como referência o próprio conteúdo do conhecimento e a análise conceitual do domínio desse conhecimento (Vergnaud, 1994, p. 41; Franchi, 1999, p. 160). Para Vergnaud, Piaget não se deu conta de quanto o desenvolvimento cognitivo depende de situações e de conceitualizações específicas necessárias para lidar com elas (1998, p. 181). Segundo ele, Piaget também não percebeu o infrutífero que é tentar reduzir a complexidade conceitual, progressivamente dominada pelas crianças, a algum tipo de complexidade lógica geral (1994, p. 41). Vergnaud argumenta que embora Piaget tenha feito um trabalho muito importante para a educação, ele não trabalhou dentro da sala de aula ensinando matemática e ciências. No entanto, no momento em que nos interessamos por aquilo que se passa na sala de aula, somos obrigados a nos interessar pelo conteúdo do conhecimento (1996b, p. 10). O próprio Vergnaud, no que se refere à Matemática, foi obrigado a se interessar muito mais do que Piaget por questões como as estruturas aditivas e as estruturas multiplicativas para estudar as dificuldades dos alunos nessas áreas. Parece-lhe claro que as dificuldades dos estudantes não são as mesmas de um…

Raciocínio Lógico e Quantitativo Antes de começarmos vamos observar que vai cair na prova conhecimentos do candidato se o mesmo entende a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, ou eventos fictícios e Deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Além disso compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio verbal . Entende-se por estruturas lógicas as…

Conceitos de projeto. Avaliação de viabilidade e risco. Estruturas de administração de projetos. Equipes de projetos. Planejamento de projetos. Inspeção, revisão e avaliação de projetos. Objetivos Possibilitar ao aluno conhecer que a gestão eficaz dos projetos é fundamental para o sucesso das empresas, familiarizando-o com os conceitos, ferramentas, fatores-chaves e contingências que abrangem a gestão e desenvolvimento de projetos. Conteúdo Programático 1. A NATUREZA DE UM…

terão esse segundo plano. Se você selecionar o botão Aplicar, apenas o slide corrente terá o pano de fundo escolhido. ☺ Experimente! • Selecione Formatar\Design do slide... e escolha um dos modelos de design de apresentação na lista apresentada. Note que, além da possibilidade aplicar um modelo de design (estrutura de apresentação nas versões anteriores), é possível também definir o esquema de cores e de animação deste modelo. ☺ Experimente! Conforme o modelo de design utilizado o…

CIÊNCIAS EMPRESARIAIS CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO LISTA DE EXERCICIOS 3 DISCIPLINA: ESTRUTURA DE DADOS I - TURMA: 1NA PROFESSOR Msc VINÍCIUS TOLENTINO Esta lista contém exercícios relativos relativ à declarações, ções, atribuições, operações aritméticas, leituras do teclado e escritas na tela. 1) Faça um programa que preencha um vetor com ‘n’ números fornecidos pelo usuário, sendo ‘n’ um valor também fornecido pelo usuário. Utilize este código em todos os exercícios abaixo. 2) Faça um…

Exercícios de Química Orgânica - 1º Farmácia - 1. Um alcano apresenta na sua molécula 5 átomos de carbono. Qual é a fórmula deste composto? 2. Descubra o número de átomos de carbono da molécula de um alcano, sabendo que ela apresenta 16 átomos de hidrogênio. 3. Escreva a fórmula geral dos alcanos: 4. Unir os radicais etil e terc_butil através da valência livre. 5. Unir os radicais metil e isopropil através da valência livre. 6. Classifique as cadeias dos…

Exercícios de Química Orgânica - 1º Farmácia - 1. Um alcano apresenta na sua molécula 5 átomos de carbono. Qual é a fórmula deste composto? 2. Descubra o número de átomos de carbono da molécula de um alcano, sabendo que ela apresenta 16 átomos de hidrogênio. 3. Escreva a fórmula geral dos alcanos: 4. Unir os radicais etil e terc_butil através da valência livre. 5. Unir os radicais metil e isopropil através da valência livre. 6. Classifique as cadeias dos…

ainda não as chamem pelo nome correto, neste momento terão esta oportunidade com o auxílio da professora. Ainda em tempo, os objetos coletados podem servir de uma prática bastante prazerosa na construção de brinquedos artesanais. 3ª Atividade Para a sequência da atividade será necessário que os alunos tragam de casa algumas embalagens que possam ser desmontadas facilmente como, por exemplo, caixa de remédio ou de creme dental, entre outros, assim eles poderão saber como é feita a…

aula 3 Demostração e argumentação a) Demonstração: Consiste em meios de prova que comprovam fatos da lide. Deve ser produzida por profissional competente e estar devidamente assinada. É difícil de ser contestada o que auxilia a parte que a produz b) Argumentação: consiste em estratégias da língua, recursos linguísticos, que garantem ou, pelo menos, buscam a persuasão. Se Amparada pela demostração torna-se menos complexa, caso não haja sustentação demonstrativa assume todo…

do Sistema Único de Saúde (SUS). É um lugar de referência e tratamento para pessoas que sofrem com transtornos mentais, psicoses, neuroses graves e demais quadros, cuja severidade e/ou persistência justifiquem sua permanência num dispositivo de cuidado intensivo, comunitário, personalizado e promotor de vida. O objetivo dos CAPS é oferecer atendimento à população de sua área de abrangência, realizando o acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários pelo acesso ao trabalho,…