Estudos Disciplinares Unip Formação Geral Logica

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR (NOME DA DISCIPLINA). SÃO PAULO 2013 2 Fabiana Alves da Silveira RA: B45101-7(IDENTIFICAR O NOME DO ALUNO QUE POSTOU O TRABALHO – ABAIXO, OS NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO) José Fábio de França RA: B214BC-1 Natacha Zukauskas RA: T690FG-8 Marcílio Lima RA: B33203-4 Pedro Rosal RA: B3699B-1 Tatiane de Lima Batista Formes RA:…

dificuldades na relação professor-aluno e entre os próprios educandos. Tais problemas têm aparecido na forma mais ou menos intensa em todos os graus, o que vem caracterizar uma crise aguda e profunda pela qual a instituição vem passando. A tendência geral da escola é centrar as causas de tais dificuldades nos alunos. As medidas que vêm sendo utilizadas para tentar resolvê-las ou contorná-las resumem-se basicamente em: 1. Encaminhar os "casos-problema" ao Serviço de Orientação…

Didática Geral Autores: Prof. Mário Destro Monteiro Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Ana Paula Mendietta José Colaboradora: Profa. Dra. Renata Viana de Barros Thomé Professores conteudistas: Mário Destro Monteiro/Wanderlei Sergio da Silva/ Ana Paula Mendietta José Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação:…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP KLAUBER VIEIRA PIM III RELATÓRIO SOFTWARE DEVELOPER – DESENVOLVIDO POR: CONSULTING Anália Franco – SP 2010 KLAUBER VIEIRA – RA: 1013610 RELATÓRIO SOFTWARE DEVELOPER – DESENVOLVIDO POR: CONSULTING Trabalho de avaliação do Curso de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação da Universidade Paulista (Unip). Anália Franco – SP 2010 Resumo Nesse trabalho iremos analisar os problemas relatados…

dificuldades na relação professor-aluno e entre os próprios educandos. Tais problemas têm aparecido na forma mais ou menos intensa em todos os graus, o que vem caracterizar uma crise aguda e profunda pela qual a instituição vem passando. A tendência geral da escola é centrar as causas de tais dificuldades nos alunos. As medidas que vêm sendo utilizadas para tentar resolvê-las ou contorná-las resumem-se basicamente em: 1. Encaminhar os "casos-problema" ao Serviço de Orientação…

PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo – SEPI ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Cláudia Teresinha Gubiani ALTO ARAGUAIA , MATO GROSSO 2012 Cláudia Teresinha Gubiani ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós- graduação em Formação de Professores para o Ensino Superior apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

PAULISTA ENGENHARIA BÁSICO APS: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS BAURU, 2012 Trabalho de pesquisa sobre filosofia, matemática, física e o pensamento cietífico para o curso engenharia básico apresentado à Universidade Paulista – UNIP BAURU, 2012 Sumário OBJETIVO 4 INTRODUÇÃO 4 BIOGRAFIA DOS PENSADORES 4 Aristóteles, o filósofo 4 Galileu Galilei, o matemático 7 Isaac Newton, o físico 11 EXPOSIÇÃO DE IDÉIAS, TEORIAS E/OU LEIS DOS PENSADORES 13 Principais…

Direito e Legislação Social I e II. Membro do NDE do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – Itu/Salto. 3 Denise Ribeiro Bueno de Barros, Mestre em Educação - UNICAMP, Graduada em Psicologia – UNIP, Licenciatura em Pedagogia – UNIP. Docente no Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – Itu/Salto desde 2009, integrante do colegiado curso de Serviço Social, a partir de 2011. 2 e criador de direitos. O objetivo seria o controle do…

ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como as disciplinas didático-pedagógicas no curso presencial de Psicologia (Licenciatura). Atualmente é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e…

objetivo do presente trabalho está na busca pela reunião de um conjunto de informações, as quais possam transpor a barreira de resistência no aprendizado da Contabilidade. Números, elementos matemáticos e questões jurídicas, para muitos, tornam o estudo da disciplina uma tarefa árdua e um tanto hermética. Também, a multiplicidade de obras, abordagens e práticas pedagógicas levaram a consecução deste material, de modo a auxiliar e complementar a práxis da sala de aula. Neste sentido,…