Estoria Da Musica

Leitura de gráficos; ✓ Atitudinais: ✓ ; ✓ PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º Etapa Promover uma discussão sobre cidadania para verificar o conhecimento que o aluno tem sobre o assunto e quais músicas e histórias e autores fazem parte de sua vivência familiar e escolar. Utilizar a palavra cidadania como partida de construção de acróstico a ser realizada pelos alunos, empregando palavras que têm sentido ligado à cidadania. Após a…

Sinopse - A Última Música - Nicholas Sparks Aos dezessete anos, Verônica Miller, ou simplesmente Ronnie, vê sua vida virada de cabeça para baixo, quando seus pais se divorciaram e seu pai decide ir morar na praia de Wrightsville, na Carolina do Norte. Três anos depois, ela continua magoada e distante dos pais, particularmente do pai. Entretanto, sua mãe decide que seria melhor para os filhos passarem as férias de verão com ele na Carolina do Norte. O pai de Ronnie, ex-pianista, vive uma…

1 INTRODUÇÃO: Este trabalho foi feito tendo como base a estória “As tranças de Bintou” e o texto científico "Uma abordagem integrada da aprendizagem”, com o objetivo de realizar uma síntese reflexiva entre ambos. A estória “As tranças de Bintou”, apresenta características interessantes, pois aborda questões culturais de forma lúdica e reflexiva. No texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” nos remete a uma reflexão sobre a significação da aprendizagem, de como estamos…

convergem, mesmo que alas estejam distantes. Uma das estórias é sobre a vida de um criminalista da polícia mexicana que atende várias ocorrências por dia de crimes de assassinato cometidos principalmente pelo cartel de narcotráfico do México e vive sobre constante perigo de morte; o outro personagem do filme é sobre um cantor de narco-corrido que vive nos Estados Unidos da América, o narco-corrido é uma música que parece um pouco com as músicas dos mariachis só que com letras que…

guardam as mochilas. As crianças adoram brincar com revistas,jornais, quebra-cabeça, encaixa-encaixa, jogos e também adoram a hora da leitura, todos ficam atentos à estória principalmente quando é estória com fantoches eles ficam imaginando o final da estória.Tem também um radio onde a professora pode trabalhar com diversas músicas e uma televisão com DVD. É uma turma extremamente participativa em todas as atividades que lhes são propostas.Todos gostam muito de conversar,mas sabem quais são os

– 8:30 Chegada e café da manhã Chegada e café da manhã Chegada e café da manhã Chegada e café da manhã Chegada e café da manhã 8:30 – 9:00 Acolhida com músicas, filme e estórias. Acolhida com músicas, filme e estórias. Acolhida com músicas, filme e estórias. Acolhida com músicas, filme e estórias. Acolhida com músicas, filme e estórias. 9:00 – 9:30 Lanche Lanche Lanche Lanche Lanche 9:30 – 10:30 Aulas Recreativas Aulas Recreativas Aulas Recreativas Aulas Recreativas…

queremos aqui definir a beleza, queremos? O conceito de “beleza” e “feiúra” está em tudo. É tão complexo que chega ser difícil falar sem apresentar uma definição. Esse conceito está na arte, na natureza, nos pensamentos, nos atos, na escrita, na música e, principalmente, no cartão de visita humano: o rosto. Está na arte quando observamos um quadro repleto de cores chamativas com formas abstratas – ele pode ser “belo” ou “feio”. Está na natureza quando se define uma hiena feia e uma flor bonita

expor os mesmos ou indicá-los; Incentivar a coleta seletiva e a reciclagem de materiais; Desenvolver regras para a escola; Fazer um dicionário ambiental da escola; Publicar um livro com as Estórias dos alunos; Promover e realizar a Culminância do Projeto:  Exposições dos trabalhos artísticos (música, dança, pinturas, desenhos etc.)  Jogos envolvendo conhecimento na área como torta na cara, passa ou repassa, incentivando a competição.  Oficinas de materiais recicláveis e exposição dos

....................................................................8 INTRODUÇAO Este trabalho foi feito tendo como base a estória “As tranças de Bintou” e o texto científico "Uma abordagem integrada da aprendizagem”, com o objetivo de realizar uma síntese reflexiva entre ambos. A estória ¨As Tranças de Bintou”, apresenta características interessantes, pois abordam no texto “uma abordagem, integrada da aprendizagem” nos remete a uma reflexição sobre a

com a aluna trazendo brinquedos lúdicos musicas estórias infantes. Hoje a aluna pinta brinca e já começa apresentar os primeiros avanços em todos os aspectos. Clara Fernanda: não foi diferente, não conseguia se concentrar em nada. Pedia o tempo todo pra ir pra casa. Pinta, cobre, escuta estórias além de assídua e participativa. Juliane Thiemilly: quase não vem a escola, quando vem chora bastante baixinho, não tem interesses pela parte lúdica ou canto ou estórias, só fica o tempo todo a…