CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA ECONOMETRIA DO DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

disciplina frente às demais universidades renomadas no Brasil (USP, FGV, UNB e PUC-RIO), para que se obtenha um maior nivelamento do conhecimento e do aprendizado. Adicionalmente, realiza-se uma pesquisa reunindo os conteúdos abordados nas quatro últimas provas do exame da Associação Nacional de Pós-graduação em Economia (ANPEC) e do exame nacional para desempenho dos estudantes (ENADE). Os resultados obtidos estão divididos em dois blocos: i) a análise das ementas aponta para a heterogeneidade nacional dos conteúdos e; ii) o conteúdo das provas da ANPEC e do ENADE são similares sendo que as questões da ANPEC são relativamente mais complexas. Palavras-Chave: monitoria; melhoria de ensino 1. Introdução A monitoria “constitui-se uma atividade acadêmica que proporciona condições facilitadoras ao desenvolvimento de aptidões, habilidades e potencialidades necessárias à formação acadêmica” (RODRIGUES, 2007 apud PPP, 2001, p.22). O objetivo da monitoria é estimular o aluno pela extensão e pesquisa, intensificar a participação entre professores e estudantes, e conceder ao aluno um aprofundamento teórico e o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente. Tendo em vista o número de evasão de estudantes do curso de economia, se faz necessário um projeto que proporcione melhoria no ensino da disciplina, para que esse possa ganhar referências, e conseqüentemente contribuir para redução do índice de evasão. O presente trabalho foi elaborado a partir da…

disciplina frente às demais universidades renomadas no Brasil (USP, FGV, UNB e PUC-RIO), para que se obtenha um maior nivelamento do conhecimento e do aprendizado. Adicionalmente, realiza-se uma pesquisa reunindo os conteúdos abordados nas quatro últimas provas do exame da Associação Nacional de Pós-graduação em Economia (ANPEC) e do exame nacional para desempenho dos estudantes (ENADE). Os resultados obtidos estão divididos em dois blocos: i) a análise das ementas aponta para a…

gráficos / Irene Maurício Cazorla.--. – Campinas, SP: [s.n.], 2002. Orientador : Márcia Regina Ferreira de Brito. Tese (doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Métodos gráficos. 2. Leitura. 3. Educação estatística. I. Brito, Márcia Regina Ferreira de. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. RESUMO O presente estudo investigou os fatores que interferem na leitura de gráficos estatísticos à luz da teoria de habilidades…

ANA CARLA APARECIDA PIMENTA Estatística e Probabilidade; Introdução à Estatística; Coeficiente de Correlação; Introdução à Teoria das Probabilidades; Distribuição Discreta de Probabilidade; Distribuição Contínua de Probabilidade; Estimação e Inferência. Estatística; Teste de Hipóteses.. 60 horas/aula Apresentar os fundamentos estatísticos básicos necessários à formação do profissional da área de exatas. Habilitar o aluno a compreender a metodologia estatística…

jogadores profissionais dos quatro principais clubes de futebol do Rio de Janeiro. De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente: 2.(FUVEST) Num determinado país a população feminina representa 51% da população total. Sabendo-se que a idade média (média aritmética das idades) da população feminina é de 38 anos e a da masculina é de 36 anos. Qual a idade média da população? a) 37,02 anos b) 37,00 anos …

de educação e de uma qualificação profissional de nível 3. Os estudantes desenvolvem conhecimentos, capacidades e atitudes que lhes permitem a aprendizagem de um conjunto de competências orientadas para um sector de actividade, profissão ou família de profissões. Para estes estudantes não é fundamental o desenvolvimento de competências ao nível do domínio das regras lógicas e dos símbolos. Se é legítimo ensinar a manejar as ferramentas de cálculo, o essencial da aprendizagem da…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇÃO Período Letivo 2011/2 Semestre 4° Disciplina Estatistica Atividade Avaliativa Questionário – Estatística Questões Dissertativas Questão 1. (0,3) Em cada caso abaixo pede-se a melhor medida a ser adotada. a) Um estudante faz quatro provas em uma disciplina de cálculo. Suas notas são 88, 75, 95 e 100. Que medida de tendência central é mais adequada de se usar? A medida a ser utilizada é a média aritmética, ou…

Qual a probabilidade de ocorrerem 2 peças defeituosas, entre as 3 retiradas. [pic] E ainda: E(X) = n . p = 3 . 0,2 = 0,6 V(X) = n . p . (1 - p) = 3 . (0,2) . (0,8) = 0,48 Ex: Dado que 10% população são canhotos, suponha que se queira achar a probabilidade de obter exatamente três estudantes canhotos em uma turma de 15 estudantes. Isso se deve ao fato que algumas carteiras são adaptadas para estudantes canhotos, e a probabilidade resultante…

PROBABILIDADE E ESTATISTICA 1 RESENHA HISTORICA Os primeiros problemas sobre probabilidades refletiram o desenvolvimento da Análise Combinatória em jogos deazar. Em todos eles eram examinados os diferentes modos em que arranjos e combinações podiam ser empregados na enumeração dos casos favoráveis. Esses problemas eram dominados por considerações sobre os casos igualmente prováveis, com as probabilidades determinadas a priori, onde foi utilizado o seguinte tipo de raciocínio:…

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Ciências Exactas PROPOSTA DA INSERÇÃO DO MODELO PPDAC COM RECURSO AO SOFTWARE EXCEL COMO MEIO DE INTERATIVIDADE NO ENSINO DA ESTATÍSTICA NO INSTITUTO MÉDIO DE ECONOMIA DO LUBANGO (IMELUB – ANGOLA) ”. Autor:- José Paulino Alberto Tese para obtenção do Grau de Doutor em Didática da Matemática (3º ciclo de estudos) Orientadora: Prof. Doutora Maria Teresa González Astudillo Co- orientador: Prof. Doutor Manuel Joaquim Saraiva…