Escola Universalista

12 Referências Bibliográficas.................................................................................15 Introdução A teoria do desenvolvimento moral é a mais conhecida de Kohlberg. Sua teoria, assim como a de Piaget, é universalista, Não afirma a universalidade das normas, mas a das estruturas que permitem a aplicação das normas em contextos precisos e proporcionam critérios para o juízo moral. Acredita que através de um processo maturacional e interativo, todos…

1ª: desaparecimento das hierarquias sociais, que constituíam o fundamento da noção de honra, intrinsicamente relacionada com desigualdades, uma vez que nem todos usufruem dela. Contra esta noção de honra surge a noção moderna de dignidade (hoje universalista e igualitária), sendo esta comum a todas as pessoas. A democracia introduziu a política de reconhecimento igualitário, que exige um estatuto igual para as diversas culturas e para os sexos. No final do século XVIII surge uma…

perguntou Condorcet. “Quem lhes deu o direito de julgar onde ela pode ser encontrada?” Isso não é Iluminismo, mas fanatismo: é “ofuscar os homens em vez de iluminá-los, seduzi-los em nome da verdade, apresentando-a a eles como um preconceito”. O universalista consumado é tão agarrado a seus próprios princípios que deseja impô-los ao mundo. Isso é algo que Condorcet não conseguia obrigar-se a fazer; não era um modo como ele poderia conduzir a vida. Pois a verdade universal na qual…

Os difusionistas trouxeram a ideia da interação entre os povos para explicar os fenômenos culturais. Para eles, as evidências históricas deveriam preceder as especulações sobre a evolução das instituições. Franz Boas (2004), cuja obra inaugurou a escola que ficou conhecida como culturalista, também depositou sua atenção nos exames empíricos. No entanto, indo além dos difusionistas, pensava que fenômenos culturais poderiam se desenvolver por múltiplos caminhos, não constituindo nem…

Escola Adventor Divino de Almeida Alunas:Larissa,Patricia,Maria Eduarda,Mayara e Nathalia Nº 15,28,22,29,27 3 Ano B Professora: Regina Guimarães rosa Resumo Nome: João Guimarães Rosa Nascimento: 27/06/1908 Natural: Cordisburgo - MG Morte: 19/11/1967 Guimarães Rosa foi um dos principais representantes do regionalismo brasileiro, característica da terceira fase do modernismo. Com uma linguagem fiel à popular, o escritor conseguiu inovar a literatura. Como atuou como médico e diplomata,…

Incentivo à Docência, do curso de Filosofia/Unifra (PIBID), participando dos encontros semanais com os bolsistas, das discussões em grupo, discussões com os professores supervisores da Instituição, discussão com os professores, colegas das escolas conveniadas, senti-me incentivada a refletir sobre a minha docência. Neste interim surge como desafio para os bolsistas sua inserção em sala de aula, como monitores na disciplina de Filosofia. E para o ano de 2012 eu pensava em trabalhar de

e educação e entre educação e constituição de identidade dos diferentes grupos raciais nacionais. A formação de professores, por exemplo, vêm sendo feita, quase sempre, ignorando o caráter multicultural da sociedade brasileira. Se a clientela das escolas públicas é racial e culturalmente diversificada e se seu maior segmento é formado por Afrobrasileiros, pode-se afirmar então que esse processo de invisibilização desse segmento populacional comprova que o mito da democracia racial…

UNIVERSIDADE POTIGUAR PRÓ-REITORIA ACADÊMICA ESCOLA DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DIOGO LOPES DAS CHAGAS FELIPE AUGUSTO DE MEDEIROS COSTA RAPHAEL JEEFERSON DINIZ DE FREITAS VIDA E OBRA DE FRANK LLOYD WRIGHT Professor: Raissa Mafaldo NATAL 2014 TRABALHO ACADEMICO INTRODUÇÃO Frank Lloyd Wright (1867-1959) nasceu em Richland Center, Wisconsin, em 08 de junho. Foi um arquiteto, escritor e educador. Wright é…

Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I - Introdução: Esse trabalho tem como objetivo descrever a diversidade presente na escola, de como a escola tem o desafio de trabalhar o multiculturismo. O trabalho em questão mostra o estudo de iniciativas desenvolvidas por escolas e/ou professores da educação básica, que se proponham a considerar, respeitar e valorizar, no processo educativo escolar, o modo de abordar a questão da…

Cristianismo, combatendo os céticos, e retomando parte da elaboração platônica, sem, contudo, ser ele mesmo um platônico. O período da Filosofia medieval foi marcado pela instauração dos debates, as disputas como o choque entre Nominalistas e Universalistas. Houve uma separação dos saberes e dois campos de conhecimento: a Teologia, que investigava sobre as questões relativas a Deus, vista como superior; e a Filosofia, que abrangia todos os outros saberes, inclusive as investigações…