Entrevista Concedida Por Pierre Bourdieu

Caetano do Sul; Sérgio Lara, Diretor de Cultura de Diadema; Valter Carriel, Coordenador de Cultura de Mauá; Egle Munhoz, Gerente de Cultura da Ribeirão Pires; e Toninho Serra Samba, Diretor de Cultura de Rio Grande da Serra. À FAPESP, pela bolsa concedida, que me proporcionou tranqüilidade para concretizar no trabalho a paixão pela pesquisa com o Movimento Hip Hop do ABC Paulista. In memorian, meus agradecimentos a Maria Lourdes Motter, com quem tive a primeira aula na ECA. Seus…

documentais para o estudo das eleições e das facções políticas no Brasil Imperial Jonas Vargas .................................................................................. 153 A Liberdade em Tempos de Guerra Civil: as cartas de alforrias concedidas em Rio Grande durante a Guerra dos Farrapos Jovani Scherer................................................................................ 169 O lazer pelotense nas décadas finais do século XIX Lílian da Silveira…

Turismo e Tr ansdisciplinaridade: n ov os desafios Niterói - RJ 1 2 a 14 de abril de 2010 1300 Nota-se que a maioria dos entrevistados, correspondente a 70 pessoas, não haviam participado de nenhuma atividade na cidade, até o momento da entrevista. Isso pode ser justificado pelo fato dos entrevistados terem iniciado suas atividades de lazer no sábado pela manhã, a e maioria delas ocor rerem no final de semana. Um número significativo de pessoas visitou somente a feira do…

atividades pedaggicas no referido curso. A Seleo para Professor Tutor ser realizada em trs etapas (1) anlise de currculum Lattes comprovado (Eliminatrio) (2) anlise da proposta de trabalho acerca de temas relativo s Computao (Eliminatrio) (3) entrevista/apresentao de proposta de planejamento de trabalho para EAD (classificatrio). A Banca examinadora da seleo ser composta pelo Coordenador do Curso de Licenciatura em Computao, Vice-Coordenador e Coordenador de Tutoria. Os tutores,…

permitido manter um contacto e uma presença directa e prolongada em contextos educativos concretos. Tem sido em situações diversas, de envolvimento em projectos, de participação em acções de formação, de observação de reuniões, de visitas a escolas, de entrevistas com alunos, professores, pais, autarcas, gestores escolares e outros actores educativos, que tenho construído um conhecimento por dentro da vida quotidiana das escolas. Mas nem sempre esse conhecimento tem sido fruto da…

obstante não tem mais quase nada em comum, é o mesmo que desconhecer as condições sócio-históricas em meio das quais se constitui o campo intelectual sob cuja vigência estamos vivendo. (p.13-4) Essa problemática, inspirada na teoria dos campos de Bourdieu, tem norteado a sua obra, que pode ser encarada como desdobramentos, cada vez mais refinados, do núcleo inicial. No livro Intelectuais e classe dirigente (1979) Miceli procurou esclarecer como se constituiu um campo intelectual no…

espírito (a cultura) ao mundo concreto e real das relações sociais, ou a “estrutura social”” (cf. Fry 2001a: 45). Assim é que os estudos do período centram-se em 5 questões relativas à “intercessão do coletivo com o individual” e à “importância concedida ao indivíduo nos rituais analisados”, à “função social que cumprem os africanismos presentes nestes cultos”, à utilização das relações com a sociedade com objetivo de garantir “a sobrevivência do grupo” (cf., respectivamente,…

101). Lourenço Filho endossou as teses de Anísio e certamente comungou com a concepção de escola de Fernando de Azevedo. Todavia, dos três, foi ele sem dúvida que, em várias oportunidades, enfatizou o caráter assistencial da escola. Em 1940, em uma entrevista para a Revista Fomação, comentando sua gestão à frente da Diretoria de Instrução Pública no Ceará nos anos vinte, Lourenço Filho disse: “a impressão mais agradável e mais profunda foi a que tive ao regressar, certa vez, a Fortaleza,…

construírem o conhecimento sobre o que foi realizado. Como aponta Butler (2010a, p. 167), em uma sociedade historicamente heteronormativa e compulsória, “distribuem-se aos homens os direitos da fala plena e autorizada, negando-os às mulheres.” Em uma das entrevistas que realizei com os/as educadores/as, questionei à professora Ângela porque alguns/as alunos/as nunca realizam os experimentos e porque outros/as algumas vezes realizam. Ignorando a parte da pergunta que destinava-se às…

assinada e Certidão Declaratória [de Transporte de Trabalhadores (CDTT)]. Nesse caso, a empresa realizou as contratações por meio de um ´gato´ [intermediário de contratação] que fazia falsas promessas às vítimas e recebia para isso", disse Cláudia, em entrevista ao programa Vozes da Liberdade - produzido pela Repórter Brasil. Os pedreiros tiveram que arcar com as despesas da viagem para Aparecida de Goiânia (GO). Além disso, a fiscalização identificou sinais de cerceamento da liberdade.…